第四年高考离分数线差2分， 父亲摇晃着头说咋恁巧跟前年一样还是2分，父亲说着，希望残存地笑了。我的眼泪不听话地流了下来。
第五次高考后，我走出考场就打工去了。我知道自己不敢贸然回家了，心里怕极了父亲的眼光，那眼光像父亲的身材一样细瘦，但却有鹰眼的睿智力道。
就是这红军长征一样史诗般的复读，让我考中了！
回到村里我听说，父亲得到捷报后，一连在村里转悠了几天，逢人便说，无人自语，整个人神经了一般。父亲压抑了5年之久或者说大半辈子的满腔的晦气终于扬眉吐了出来，吐得村里角角落落坑坑洼洼里都是。紧盯着父亲拱桥似的后背的，是全村人太阳一样灼人的眼光！
后来我才悔之莫及地知道父亲愚顽兴奋的胸腔里裹挟的是一颗柔弱的不堪一击的心脏。 “爹，咱终归胜利了不是？”我笑着吁出口气，“连蛮横的村支书都勾着下巴率先握您的手不是？”
父亲没接腔。
我想父亲应该说没有苦中苦哪有甜上甜。这是父亲在我高考落榜时常念叨的一句话。 大家都说我同学多，那是因为我读了七年高中。这样说，虽不乏揶揄的意味，可同学多了不是坏事呀。朋友多了路好走，我就沾了同学多的光。他们给我牵线搭桥找到了一个对象，心灵手巧，貌若天仙，还是响当当的镇干部。父亲自豪得合不拢嘴，露出了两颗发黄的残牙。
父亲曾预言过我的面相是文曲星下凡。我还真的在杂志上发表过大大小小的文章。媳妇就是看了我的文章后的作者简介才慕名嫁给我的。不久媳妇又给父亲生了个胖孙子，孙子自然也是非农业户口，每月供应粮面3公斤。父亲拿红粮本的手都是光彩夺目的。父亲自豪得合不拢嘴，嘴里四颗发黄的残牙暴露无遗。
这时我的手机响了，是媳妇打来的。我一抬头，发现太阳偏西南了，我这才想起只顾给父亲唠嗑了，午饭还没吃呢。
“爹，我今儿来告诉您的啥，听清楚了吧？”
我立起阵阵发酸的双腿，继续说：“爹，我抽空再来看您。” 父亲静如泰山。
我弯腰拔起一把青草，紧紧攥在手里。 一低头，我的清泪洒落在了手中的青草上。 那是父亲坟茔上的杂草。
（原载《百花园》2020年第1 期，有删改）
10. “我”和父亲唠嗑的话题是“自豪”，为什么穿插父亲的公粮让人偷梁换柱这一情节？（4分）
11 作者详细叙写了自己5次高考的情况，这样安排有什么用意？（6分）
12. 结合上下文，赏析文中划横线部分。（4分）
13. 鉴赏小说的结尾。（6分）
三、古代诗文阅读（共40分）
（一）阅读下面的文言文，完成14～18题。（20分）
东嘉开河记 叶 适
温州并南海以东，地常燠少寒，上壤而下湿。昔之置郡者，环外内城皆为河，分画坊巷，横贯旁午，升高望之，如画奕局。永嘉非水之汇而河之聚者，不特以便运输，达舟楫也，而．以节地性，防人灾，安居利用之大意也。其后承国家生养之盛，市里充满，至于桥水堤岸而．．．为屋，其故河亦狭矣，而河政又以不修。长吏岁发闾伍之民以浚之，或慢不能应，反取河滨．之积实之渊中。故大川浅不胜舟，而小者纳污藏秽，流泉不来，感为疠疫，民之病此，积四五十年矣。
淳熙四年，户部尚书韩公之来守也，其九月，即用州之钱米有籍无名者合四十余万，益以私钱五十万，命幕僚兴州之社里长募闲民，为工一万三千有奇。举环城之河以丈率者二万三百有奇，取泥出甓，两岸成丘。村农闻之，争喜负去，一日几尽。毕事则天雨两旬于是洒濯流荡而水之集者深漫清沘船通利流演虽远坊曲巷皆有轻舟至其下。民既得以舒郁滞，导和乐，而公之治遂以清平而成。 ．
盖先王之政，以养人为大。生聚所资，衣食之有无，此上之责也。封疆道路，城郭沟池，其修补浚治之功，此民之力所能自为也；如使官亦为之，则费而难给矣。后世道失，乃以废．官益民者为政之大，然吏惧其费而不复为之。或不知而一委之民也，而其劝之或不以其道，使之或不尽其术，则徒扰扰而已矣。夫上之于下，岂必与之较哉？民以为不能者，官自为之可也。民有四五十年之病而上无一日之救，则非仁者之用心也。公之为是役也，可以知其仁．．矣。故州之人相与刻石记之，以载公之仁，亦欲使后来者知所考云。
(选自《古代散文鉴赏辞典》)
14．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是3分( ) A．其后承国家生养之盛 生养：人口繁衍 ．．B．或慢不能应 慢：怠慢 ．
C．民有四五十年之病而上无一日之救 病：疾病 ．D．而以节地性 节：调节 ．
15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是3分( ) A. 永嘉非水之汇而河之聚者 师道之不传也久也 ．．B．而公之治遂以清平而成 以乱易整，不武 ．．C．则非仁者之用心也 与苟顺私情，则告诉不许 ．．D．乃以废官益民者为政之大 今其智乃反不能及 ．．
16．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是3分( )
A．本文从历史追述，写了河政不修的危害；同时到处架桥造房，河道也会越发狭窄壅阻，得不到疏通。
B．第二段写郡守韩公集资募民以修河政，记叙了开河的全过程，并将开河的结果归结到“民”，归结到“治”，认为这才是修河政的目的。
C．作者认为，国家治政以休养生息为要旨，这些都是帝王的职责；而筑城修路之类的事情能够造福百姓也要勉力为之。
D．文章的结尾既写开河给百姓带来的好处，又交代了作者写作此篇的目的，明暗交织，用笔精细。全文状景的活泼和论理的周致委曲用心极致，不愧为才气奔逸之佳作。
17．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
毕 事 则 天 雨 两 旬 于 是 洒 濯 流 荡 而 水 之 集 者 深 漫 清 沘 船 通 利流 演 虽 远 坊 曲 巷 皆 有 轻 舟 至 其 下。 18．把文中画线的句子译成现代汉语。（8分）
(1)封疆道路，城郭沟池，其修补浚治之功，此民之力所能自为也。（4分）
译文： (2)或不知而一委之民也，而其劝之或不以其道，使之或不尽其术，则徒扰扰而已矣。（4
分）
译文：
（二）阅读下面这首诗，完成19-20两题。（8分）
秋前风雨顿凉 范成大 秋期如约不须催，雨脚风声两快哉。 但得暑光如寇退，不辞老景似潮来。 酒杯触拨诗情动，书卷招邀病眼开。 明日更凉吾已卜，暮云浑作乱峰堆。
19、这首诗为作者晚年居石湖时所作，写立秋前雨后“顿凉”的 之情，体现了诗人 的情怀。（2分）
20、有人评价此诗颔联“立意新颖，取譬奇特，语言精工”，请结合诗句分析其妙处。（6分）
（三）阅读下面文字，完成21-22题。（6分）
材料一：子曰：“由之瑟，奚为于丘之门？”门人不敬子路。子曰：“由也升堂矣，未入于室也。” ——《论语·先进》
材料二：宰予昼寝，子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！于予与何诛？”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”——《论语·公冶长》
材料三：或曰：“雍也仁而不佞。”子曰：“焉用佞？御人以口给，屡憎于人，不知其仁。焉用佞？”——《论语·公冶长》
21、请从材料一中概括出一个成语： 。请解释材料三中“佞”字的含义： 。（2分）
22、请结合材料中孔子对学生的评价，说说你得到了哪些做人的道理。（4分）
23．根据语境，填写名句。(只选3小题)（6分）
（1）一日克己复礼， 。为仁由己， ？（《论语》） （2）于嗟鸠兮， 。于嗟女兮， 。（《诗经·氓》） （3）孟尝高洁， ；阮籍猖狂， 。（王勃《滕王阁序》） （4） ，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头， 。（白居易《琵琶行》）
（5） ， ，颁白者不负戴于道路矣。(《孟子·寡人之于国也》)
四、作文（60分）
24.阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
科技让人类变得“强大而自信”；如今科技发展日新月异，我们又似乎变得“渺小而
无助”。
对此你有什么所思所感？写一篇论述类文章。
【注意】①明确观点，自拟题目。②不少于800字。③不得抄袭、套作。
浙江省杭州市塘栖中学2020届高三语文上学期选考模拟试卷
