幼儿园中班社会教案：哭脸和笑脸
活动目标：
1、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的美好情感。 2、发展观察力和与人友好相处的能力。
3、了解人的五官及其功用，学习使人情绪愉快的方法。 活动准备： 1、快乐小熊(一只) 2、白板笔(一支) 3、表情脸谱 4、课件(快乐的聚会) 5、哭脸和笑脸各一幅
6、小镜子(人手一面)，圆形卡片，水彩笔(人手一支) 7、快乐树(图板) 8、音乐磁带(表情歌) 重点难点：
重点：1、了解人的五官及功用2、萌发幼儿关心他人愿为好朋友带来快乐的美好情感 难点：让幼儿掌握学习使人情绪愉快的方法。 活动过程：
一、引发兴趣，导入课题
歌表演引出快乐小熊“Hello!大家好，我是快乐小熊，今天呀!我和冯老师一起来到这里，想和你们交朋友？高兴的话就请来点掌声!” 二、导入游戏，引发讨论
1、老师和幼儿一起做“指指鼻子，摸摸脸的游戏”请幼儿互相说一说眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它们都有哪些本领？让幼儿自由讨论。
2、请幼儿自由发言，并提问个别幼儿，并肯定全体幼儿的表现，初步了解人的面部长有五官，并了解其功用，并要时时刻刻保护它们。
三、五官的变化，引发讨论，学习使人情绪愉快的方法
1、“小朋友”用你的小眼睛看这里，这怎么有这么多的数字，还有圆点？激发幼儿好奇的心理，并引导幼儿愿意露出笑脸。
2、出示表情脸谱，“老师呀，还要给小朋友看一样东西，这是表情脸谱，小朋友都甜甜的笑
脸，因为它会给朋友带快乐，那咱们就一起露出最甜的笑脸吧!”
3、出示课件(快乐的聚会)，小动物们也喜欢甜甜的笑脸，那咱们一起来看看，小动物们是样快乐的
4、引导幼儿通过看小动物们的快乐聚会，能感受到小动物把快乐带给了我们，要用笑脸对待朋友，笑脸代表着幸福和快乐!提问幼儿“假如您的好朋友生气不高兴了？你会用什么办法让她高兴起来露出笑脸？”引导幼儿讨论，并请幼儿发言，提问个别幼儿。给朋友唱歌、跳舞还给好朋友说好听的甜甜话，让朋友快乐，自己也就快乐了! 四、发展幼儿的观察力，自由想象，情感升华 1、出示笑脸和哭脸，发展幼儿的观察力。
2、送出小礼物!手拿镜子做表情游戏，并让幼儿自己动手画出笑脸，装饰“快乐树”。 3、“快乐小熊”说要用笑脸、说甜甜话对待朋友，这样大家就都快乐了。
五、放音乐(表情歌)欢送“快乐小熊”和幼儿一起唱、跳，抒发心中的快乐情感。 活动延伸
设置快乐树的图板，孩子们看到树妈妈笑了，树宝宝笑了，太阳公公也笑了，噍!孩子们高兴的也笑了，这其中使孩子们感受到人与自然的和谐，要用笑去面对一切。
the first time 是引导状语从句的连接词
the first time 首次；第一次。常引导时间状语从句，其重点不是讲第一次做什么，而是说明另一动作或情况；也可以作表语，强调到说话为止某一情况或动作的次数。这个词组在句中可以起到连接词的作用．例如：
2）I knew we would be good friends the first time I met her． 第一次见到她，我就知道我们会成为好朋友。 3）This is the first time I have been to the Great Wall． 这是我第一次去长城。
此外，在考核the first time时，还要经常考核它的另外的句式结构： It is the first time +从句（从句中通常使用现在完成时态） It was the first time +从句（从句中通常使用过去完成时态）
It is the first time he has been in China. It was the first time he had been in China.
这两个句中的the first time 一般被看成先行词，后面是一个省略了that的定语从句
The first time I went to England, I was impressed by its beauty. =When I went to England for the first time,. I was impressed by its beauty.
最新幼儿园中班社会教案——哭脸和笑脸
