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教务处期中教学检查工作总结
教务处期中教学检查工作总结
为加强我校教学治理，提高教学质量，按照《关于开展2013~20xx学年第二学期期中教学检查通知》安排，教务处、校教学督导组、实验实训中心有关人员组成检查小组，从20xx年X月X日开始，利用一周多的时刻对各系部本学期教学工作进行了全面检查。
检查小组一行10人，分不深入到思政、护理、临床、药检、蒙中医、基础医学部、公共学科7个教学单位深入了解期中教学检查工作的开展情况。通过听课、查阅资料等对各系(部)教学打算的制定和执行情况、教学运行治理、教学质量监控与评价三个方面进行了检查评价。
各系(部)对此次教学检查均能认真对待，针对发觉的咨询题采取了相应的整改措施，检查小组成员在检查中发觉各系(部)在规范日常教学治理工作方面有了非常大的提高。如教学档案编写规范、相关材料预备充分等;使全校教学工作井然有序，教学差不多建设稳定推进;真正达到以查促建，以查促改，以查促管，以查促变的目的。每个系(部)均呈现一些亮点值得其他系(部)相互学习，但也发觉系(部)在教学师资、教学活动治理、学生治理及教学质量监控上存在一些咨询题。下面就检查中发觉的咨询题汇总如下：
一、 查阅资料存在咨询题
(一)、共性咨询题
1、普遍存在听课次数少的咨询题，尤其是系(部)主任(每学期非常多于12学时)，个不系(部)主任们只有两次。年轻教师的听课次数也大多不符合要求(16-20学时)，应督促他们多听课。听课记录本填写不规范，个不教师无听课后评价及建议;听课记录本应一学期一本。
2、教案 首页填写不完善(参考教材、实践课、理论课时数、起止章节等);大部分教师无课后记。
3、教研活动记录内容且多是传达部署工作的记录，有关教学研究方面的内容非常少。
4、教室日志填写不规范。 (二)、各系(部)存在的要紧咨询题 思政部：
1、 缺思修、毛特的课程标准(国家统一标准)。 2、 系(部)工作记录无。
3、 教学质量监控与评价力度不够(无课堂检查记录，教师教学评价汇总无)。
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4、 听课记录大多无评价且次数少。
5、 个不教师打算与手册执行不符，手册没有答疑(高建忠手册什么内容都没有)。
6、 教学执行情况检查记录无。
护理系：
1、 人才培养方案已制定，但存在咨询题。
2、 无教师教学评价汇总。
临床系：
1、 缺眼视光专业的人才培养方案(正在完善中)，眼视光专业没有课程标准。
2、 个不教师授课打算和授课手册不一致(石慧、俞晓晔)。
3、 缺教师教学评价汇总。
4、 大部分教师听课后无评价建议。
药检系：
1、 兼课教师无听课记录
2、 个不教师授课打算和授课手册不规范
蒙中医系：
1、 蒙医专业的课程标准按照教务处提供的版本无法做(要写蒙文，格式不同)。
2、 个不教师听课记录缺少评价意见。
基础医学部：
1、 教学执行检查情况无文字记载。
2、 病理学教研室教研活动记录不全。
3、 个不教师授课手册无任何记录(郜玉林);个不教师授课手册无考勤记录，无答疑(韩菲)。
公共学科部：
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1、 无自查报告。
2、 个不教师听课记录无评价(吴谨宏)。
3、 部分教师授课手册填写不全、教案缺日期;个不新教师授课打算、手册填写不规范(郑志亮)。
二、 听课情况汇总
郭小海(西医内科)
评价：备课不充分，教学内容不熟悉，对专业词解释不到位，念的多讲的少，语言平淡无激情，教态拘谨、不自然;条理混乱，随意性强，无重难点;缺乏临床经验。
建议：加强差不多功的训练：声音洪亮，板书内容尽量提炼不宜太多;多听像赵海峰老师如此经验丰富的教师的课，注意归纳总结，与学生形成互动，加强临床经验与理论知识的结合，尽快进入教师角色。
李俊(形势与政策)
评价：内容熟悉，语速适中，语音亲切，语言通俗易明白;ppt内容设计合理、丰富、形象;表达逻辑性不强。
建议：所讲内容与板书、课本做有机结合，多与学生互动，加强课堂治理。
蔚茜(五官护理)
评价：教学内容不熟悉，备课不够充分，照本宣科的念书，板书太多，无重难点，与学生互动差。
建议：加强备课，将教材内容转化为自己的语言讲述;关键知识点加强讲解，突出重难点、端正教学态度，多听有经验教师的课，进一步提高教学水平。
刘海霞(运动治疗技术)
评价：备课充分，内容较熟悉，教态自然，语言清晰;板书工整，但与ppt内容重复，价值不大;重难点不突出。
建议：改进无效板书，精心设计ppt，最好穿插一些训练图片或视频;各项训练的目的尽量与临床有机结合;建议示范教学，让学生跟着做;加强重难点的讲解。
杨彦茹(药品营销)
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