乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 1、修改病句。
1．下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。 重点小学六年级语文【上册】强化训练试卷 新人教版（含答案） 2．气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。 题 号 知识基础 积累运用 口语交际 阅读 习作 总分 3．看了电影《生死抉择》后，受到了深刻的教育。
得 分
4．北京的秋天是个美丽的地方。
考试须知：
2、按要求写句子。
1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。 1、客家人在治家、处事、待人、立身等方面都体现出明显的文化特征。（改为双重否定句）
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 _______________________________________________________________
2、顶碗少年表演后，全场响起了掌声。（改为比喻句）
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。 _______________________________________________________________
3、五根手指团结一致。五根手指成为一个拳头，根根有力量。（用合适关联词合成一句话）
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分） _______________________________________________________________
1、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）。 4、六年前的一个夜晚，我感受到了和田维吾尔族人特有的豪气与乐观。（缩句） 在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可 _______________________________________________________________ 以是婉转的和风细雨，也可以是（ ）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（ ）；可以5、到了腊月，人们早早地准备好了吃的、穿的、用的。（改为“把”字句） 直对相知的友人，也可以是朝向（ ）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（ ）。 _______________________________________________________________ A、素不相识的陌生人 3、按课文内容填空。 B、走了火的雷霆霹雳 1、使弈秋诲二人弈，其一人____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有C、悄无声息的一个暗示的眼神 ___________，思_____________而射之。 D、不停的絮絮叨叨 2、不只是树，人也是一样，在____________的人，能比较_____________，会2、词语对对碰。 ___________________的心。 1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________ 3、居里夫人的美名，从她发现_______________起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全2、 描写颜色的成语3个：_________ _________ _________ 部的________、_________、和________换来的荣誉。她一生共得了________、________、3、与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是（ ）。 __________，特别是获得了_________。 A、机不可失，时不再来 B、抓住当前，不要这山望着那山高 4、趣味标点。 C、志存高远，抢抓机遇 D、机会多的是，不用急于定夺 桌子上放着一盘梨,旁边有一张纸条,上写：“这梨不大好吃”几个字。小云、哥哥、姐4、我能用“传”字组成不同的词语进行填空。 姐看了后别说出了一种看法，这三种看法都言之有理又各不相同。请你给句子加上标点，代他（ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明 们说出各自的意思。 5、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿（1）小云：这梨不大好吃 意思是：________________________________ 女的心中，占有不可取代的地位。像________、________、________等带有“龙”字的成语，（2）哥哥：这梨不大好吃 意思是：________________________________ 都表示赞颂和祝福。 （3）姐姐：这梨不大好吃 意思是：________________________________
绝密★启用前
二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分） 三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）
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1、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，把你的想法写下来。
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四、阅读短文,回答问题（共3小题，每,题8分，本题共
计24分）
1、课内阅读。
《卖火柴的小女孩》
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 1、本文段的作者是_____________，他被人们誉为“ ____________ ”。你还读过他______________和_____________这两部作品。
2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不檫火柴而（ ），随后，为火柴带来的温暖而（ ），后来，又为火柴的熄灭而（ ）。 3、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到______________。 2、阅读冲浪。
2. 与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是（ ）。 A.杞人忧天 B.守株待兔 C.刻舟求剑 D.南辕北辙
3. 时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的? __________________________________________________________ __________________________________________________________
__________________________________________________________ 3、阅读与理解。
理想的风筝（节选）
刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
1．这段话先从人物的______、语言这两个方面写出了刘老师的特点，然后通过描写同学们的心情抒发了大家对刘老师______的思想感情。
2．文中画线的句子可以省略吗？为什么？（2分）
______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3．文中加点字“腾”有怎样的表达效果？
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五、习作（本题共计30分）
1、作文：
请以“温暖”为题，写一篇文章。
要求：卷面整洁、字体工整，不少于500字。
1.老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
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参考答案
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）
1、BDAC 2、略 3、D
4、3传染 传授 传递 传承
5、 龙腾虎跃 龙凤呈祥 生龙活虎
二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）
1、修改病句。
1．下岗女工在马路上协助交警维持交通秩序。
2．气象小组的同学每天都收听并记录当天的天气预报。 3．我看了电影《生死抉择》后，受到了深刻的教育。 4．北京的秋天是个美丽的季节。 2、略 3、略
4、这梨,不大好吃 这梨不大,好吃 这梨不大好吃
三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）
1、略
四、阅读短文,回答问题（共3小题，每,题8分，本题共计24分）
1、略
2、1.想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高，而树也在长高，而且长得比孩子还快。 2. C
3. 第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫画作者画的是冬天的树木，第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木，这就可以看出漫画故事的时间跨度是一年多。 3、略
五、习作（本题共计30分）
1、略
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重点小学六年级语文[上册]强化训练试卷 新人教版（含答案）
