超详细试讲稿：中班音乐活动《滑稽的脚先生》
尊敬的各位评委老师：
大家上午好!我是面试幼儿园教师的XX号考生，我今天试讲的题目是中班音乐活动《滑稽的脚先生》，下面开始我的试讲。 （一）谜语导入，引出“脚先生”。
师：小朋友们好！动动你们的小脑筋，我们来猜一个谜语：有十个好兄弟，住在两个房子里，每天走路都靠它。是什么呢？
师：有小朋友说是手，再想一想。仔细听谜语的最后说的是每天走路都靠它。
师：对啦！我听到大家都猜出来了，是脚。
师：我们的脚有哪些部位呢？有小朋友说有脚掌，有脚后跟，还有脚指头，脚尖，脚的两边呀我们就叫它脚边。请你用脚上的部位试试看走路吧！
师：好了，小朋友请慢慢走回座位，注意安全。 （二）感知旋律特点，理解歌曲内容。
师：脚先生还给我们带来了一首歌曲，叫滑稽的脚先生，让我们来听听看，脚先生是怎么走路的？ 师：小朋友们听到歌曲里唱了什么？
师：请贝贝小朋友说，哦，你听到了先用脚尖垫着走，真棒！就是歌曲的第一句。还有谁听到了什么？
师：晶晶小朋友小手举起来了，那你说，你听到了歪歪扭扭，为什么会歪歪扭扭呢？不记得了没关系，我们听别的小朋友说一说。 师：欢欢小朋友想要补充，你说，因为用脚边走所以走得歪歪扭扭，你可以唱出来了吗？还用脚边走，走得歪歪扭扭。你的声音很好听，老师送你一个大拇哥。
师：今天脚先生不仅给我们带来这首有趣的歌曲，还要邀请我们去他家玩，歌曲的内容就藏在去他家的路线里。那我们一起出发吧！ 师：大家请看大屏幕，我们首先来到了水洼地，用脚的什么部位走才能安全通过呢？
师：我听到有小朋友说，要把脚跟翘起来，哦，先用脚跟翘着走，我们一起唱，好嘞，第一关成功！
师：接下来我们来到了沙地，怎样走才不让沙子进鞋子里呢？
师：这边小朋友说把脚跟翘起来，刚才已经用过这个方法了，我们换一个脚的部位走走看。
师：明明小朋友想到了，你说，他说呀我们可以用脚尖垫着走，好方法，我们一起唱一下，再用脚尖垫着走。 师：前方是一个窄窄的小路怎么走呢？
师：有小朋友说可以用脚边走，用脚边走会怎么样啊？会歪歪扭扭像不倒翁一样，那我们可要小心了，我们一起唱还用脚边走，走得歪歪扭扭。
师：最后一关，我们来到了小河，花花小朋友有已经想到办法了最快举起了小手，她说，我们可以跳过去，像小兔子一样，我们可以试下双脚并拢的方法，双脚并拢还能跳跳跳。
师：在大家的努力下我们已经闯关成功啦，而且把脚先生的歌曲也唱出来了，我们一起看着图片唱一下这首歌吧！ （三）学唱歌曲，把握节奏感。
师：歌曲唱完了，小朋友注意声音不要太大，保护好我们的小嗓子。你们觉得滑稽是什么意思？
师：平时不怎么举手的豆豆小朋友勇敢地举起了小手，请你说，滑稽是搞笑的意思，我听到这边小朋友说滑稽就是很有趣。搞笑、有趣，你们的想法都不错。那小朋友们你们觉得歌曲里哪一句最滑稽呢？ 师：莹莹小朋友你说，你觉得还用脚边走，走得歪歪扭扭，这里最滑稽。莹莹不仅唱出来了这一句，还表演出来了。大家都想试试呀！那接下来我们我就边唱歌曲边做出脚的动作，请小朋友抬起小屁股在小椅子前面原地走一走。
师：刚才有小朋友走得太快了，我们要注意跟着音乐的节奏来走。 （四）在游戏中熟练演唱。
师：你们瞧！脚先生的家就在那里，我们一起边唱歌边做跟着音乐节奏做动作，一起去他家做客吧！
师：小朋友们请回到座位休息一下，学着脚先生走路很有趣，但是平时我们还是要把小脚放平慢慢地走路，这样才安全。平时我们还应该怎样保护我们的小脚呢？
师：有小朋友说出汗要勤洗脚、勤换鞋袜；这边还有小朋友说运动时要保护小脚不让它受伤。
师：你们说的都很对，我们要保护小脚的干净也要保护小脚的安全，天冷了，我们还要为小脚保暖，擦点香香防止干裂。
以上是我试讲的全部内容，感谢各位考官的耐心聆听！
超详细试讲稿：中班音乐活动《滑稽的脚先生》
