物时要注意的问题。
5、展示、总结。各小组汇报自己的学习结构，并把要注意的问题提出来，作为全班同学的公司。
布置作业：讲学习到的有关购物常识向家长汇报，和家长一起制定家庭购物计划。
课题3：买卖中的道德
教学目标：
1、懂得买与卖的行为都玉女滚蛋遵守道德。 2、理解诚信的普遍意义。
3、学会从不同的角度思考问题。 教学准备
教师到学校附近的购物场所（最好是学生经常去的）。观察了解一下小学生在商场“不受欢迎“的行为有哪些，如果有具体的数字或实例就更好。 教学过程 1、导入。“作为三年级学生，同学们都有过许多次的购物经验，今天我们学习的内容，与同学们的这些经验关系密切。我们讲进行的两个活动都需要同学们参加，一会儿请你们自己选择。“
2、布置和选择任务。A、请同学读书82页。“小文和乐乐就广告进行了辩论，我们班的同学对广告一定页有自己的想法，让我们也来进行一次辩论，把大家对于广告的想法都说出来。”B、请学生看书中售货员的话和被损坏的商品的照片。针对小学生的这些不受欢迎的行为，发表自己的看法。
3、分小组准备。教师说明两个小组的各自任务。辩论组分：相信广告和不相信广告。说明组分被准备小学生在购物场所中比较常见的行为，以及可能造成的后果。 4、教师小结。提醒学生下次课将组织辩论会和发表会。
课题4：试试看
教学目标：
1从不同的角度体验买卖活动、
2、理解人们在买卖活动时的不同心理及考虑问题的不同方式。 教学准备
1、较厚的纸张，大小以能够让学舌果农按照比例1：1的比例画出T恤衫为宜 2、彩笔 教学过程 制作活动
1、以图启发。教师可以在开始上课时先让学生阅读教科书84～85页，然后问学生的想法。
2、学生制作活动，提出体验活动的要求，让学生进行制作、买卖背心活动。学生
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要自己设计、制作、定价。
3、教师巡视，提醒学生，利用这单元学过的内容帮助他们这次活动。 销售和购买活动：
1、作完毕厚，组织学生进行买卖活动体验。要求：不许购买自己制作的产品。 2、买卖结束厚，请学生谈谈感想。制作时怎样想？购买时怎样想？ 3、总结。归纳出进行生产和买卖的体会。
布置作业：就本次活动写一篇感想，要求包括对生产者和购买者两种角色的体验。
主题四：货币天地
货币的演变 教学目标：
1、简单了解我国货币的演变历史。
2、通过寻求货币演变的原因，锻炼思考和探究的能力。 教学准备
1、将准备谈论的问题写下来。 2、搜集一些古代钱币 教学过程
1、导入。阅读书86页文字，揭题：今天探讨货币的演变过程。
2、探讨研究：为什么人们需要货币？什么是“以物易物”？为什么早期的货币是贝壳和石头？为什么古代许多货币是金属的？为什么现代货币大多数是用纸做的？ 3、自由讨论 4、教师小结。
认识人民币
教学目标：
1、了解一些有关人民币的常识。 2、懂得爱护人民币的意义和常识。 3、知道一些外币。 教学准备
1、不同版的人民币。 2、各种人民币的图案。 教学过程
1、导入。观察人民币。做游戏：看其中一面，猜另一面。 2、小组合作解决问题：“日常生活中有毁坏人民币的行为以及所带来的影响。” 3、全班交流
4、朗读书87页下方额歌谣。
5、自由讨论。学习书88页有关外国货币的和信用卡的内容。
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6、教师小结。强调爱护人民币。 教师总结 布置作业：
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北师大版三年级品德与社会下册教案
