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部编人教版小学五年级语文下册第3单元测试卷附答案

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小学五年级语文下册第三单元测试卷

一、 积累与运用。 (35分)

1、 看拼音,写词语。 (5分)

gān jú dào zéi chū xī àn jū lè yè ( ) ( ) ( ) ( ) 2、辨字组词。 (4分)

侮( ) 招( ) 臣( ) 陪( ) 梅( ) 沼( ) 巨( ) 赔( ) 3、把词语补充完整,并用其中的一个词语造句。 (8分)

( )尽( )汁 废寝( )( ) ( )神饱( ) 实( )实( ) ( )好( )损 面不( )( ) 造句: 4、选择正确答案的序号填在括号里。 (5分)

A、诺言 B、谣言 C、美言 D、格言 E、直言 F、名言 G、留言 (1)没有事实根据的话叫( );含义深刻、广为流传的话叫( );毫无顾忌的话叫( );代人说的好话叫( );临走时写下的话叫( );含有教育意义的叫( );应允别人的话叫( )。

A、衰弱 B、软弱 C、瘦弱

(2) 由于营养极度缺乏,班长( )的身体一天比一天( ),他对我说:“在困难面前,我们绝不能( )。 5、按要求改写句子。 (6分)

(1)对少先队员来说,没有克服不了的困难。(改为肯定句)

(2)在这个长满了红绣的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!(缩句)

(3)你和我去老师那儿。(改为祈使句)

6、按课文内容填空。 (4分)

(1)相声是一种 的语言表演艺术。 (2)儿应声答曰:“ 。” (3)翠翠红红, 风风雨雨, 写出一副课外积累的对联: 7、口语交际。 (3分)

在剧院里,大家都在安静地看戏,可你身旁的两个人就是说个没完没了。为了让他

们安静下来,你准备怎样劝说?

二、 阅读。(35分)

(一)课文《晏子使楚》片段(18分)

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事儿?”楚国的大臣们听了,都得意扬扬地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样道理,齐国人在齐国安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”

1、 比一比,再组词。(4分)

淮( ) 赔( ) 窃( ) 酒( ) 准( ) 陪( ) 窍( ) 洒( ) 2、照样子写词语。(4分)

笑嘻嘻 得意扬扬

3、请用“——”画出表示“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”的意思的句子。(2分)

4、“齐国人到楚国做盗贼”的原因是什么?(2分)

5、晏子的回答妙在哪里?(3分)

6、你觉得晏子是个怎样的人?(3分)

(二)课外阅读《加了一句话》 (17分)

一天中午,在人来人往的街头,一位著名诗人看见了一个老妇人木然地站着。她佝偻着腰,衣衫褴褛,苍白的头发在风中飘荡。在她身旁,立着一块木牌,上面写着:

“我什么也看不见!”这是一位双目失明的老人,因为生活所迫,不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前,俯下身子问道:“老人家,今天给你的钱多吗?”听到有人询问,老人先是一愣,接着长叹一声,说:“我……今天什么也没有得到。”诗人听了,拿出笔,悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”。他把身上带的钱全给了老妇人,说:“这够你吃一顿饭了。”

晚上,这位诗人又经过这条街。他看到来往的行人经过这块木牌时,大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇,还是打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚枚铜币送到老人的手里,就连衣着寒酸的小职员,也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着,脸上露出欣慰的神情。

春天到了 我什么也看不见 诗人仅仅在原来那句话的前门加了四个字 竟产生了这么大的魔力 是啊,春天多么美好。但是,对于双目失明的人来说,仍然是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢!诗人的语言,用美好衬托出不幸的人更加不幸。这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁能不产生同情之心呢?

1、给文中缺标点的地方加上标点符号。(2分) 2、写出下列词语的反义词。 (3分)

褴褛( ) 木然( ) 漆黑( )

3、文章描写街头,用了“人来人往”这个词,你还能写出两个形容人多的词语: 、 。 (2分) 4、根据意思在文中找出相应的词语。 (2分)

(1)内心满意并感到宽慰。 ( ) (2)比喻人到了接近死亡的晚年。 ( ) 5、请将文中最后一句话换一种说法,不改变句子的原意。(2分)

6、诗人只是在那几个字前加了一句话,为什么会产生这么大的魔力?请谈谈你的理解。 (3分)

7、加了一句话,就使事情有了这么大的变化,语言的魔力真大!在现实生活中,你有没有类似的例子呢?请写出一个。 (3分)

三、作文。 (30分)

班里要改选班干部,你打算竞选一个职位;“六一”联欢会上,要你代表全班同学作个简短的发言;慰问老人时,请你代表少先队员讲话……遇到这些场合,需要写份发

言稿。请你根据需要,想象当时的情境,写一份发言稿,内容要具体,感情要真实,语句要通顺。

一、积累与运用

1、 柑橘 盗贼 出息 安居乐业 2、略

3、略 4、(1)、B D E C G F A

(2)、C A B

5、(1)对少先队员来说,要克服困难。 (2)鱼钩上闪烁着光芒!

(3)请你和我去老师那,好吗? 6、(1)、雅俗共赏 (2)、未闻孔雀是夫子家禽 (3)、处处莺莺燕燕 年年暮暮朝朝 (4)、略 7、略

二、阅读。

(一)课文《晏子使楚》片段 1、 略 2、略

3、齐国人在齐国安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许

是两国的水土不同吧。

4、楚王治国无方,社会风气不好。因此就做起盗贼来了。

5、晏子的回答妙在不但生动形象地点明了齐国人在楚国为盗的原因,而且回

敬楚王:楚王治国无方,社会风气不好。

6、我觉得晏子是个能言善辩,维护国家尊严的人。 (二)课外阅读《加了一句话》 1、“ , !” , ! 2、光鲜 灵活 明亮 3、略

4、 欣慰 风烛残年

5、这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁都产生同情之心。 6、略 7、略

答案

部编人教版小学五年级语文下册第3单元测试卷附答案

小学五年级语文下册第三单元测试卷一、积累与运用。(35分)1、看拼音,写词语。(5分)gānjúdàozéichūxīànjūlèyè()()()()2、辨字组词。(4分)
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