第八届湖北省高等学校教学成果奖申请简表
推荐学校（盖章）：武汉理工大学 成果科类：工学 申报等次：一等奖
成果名称：建材行业战略转型背景下材料类卓越人才多元协同培养模式探索与实践 完成单位：（1）武汉理工大学 姓名 谢峻林 官建国 文进 刘韩星 苏葵 冯小平 麦立强 付承菊 专业技教 授 教授 副教授 教授 副研究副教授 教授 讲师 所在单位 材料科学与工程学院 材料科学与工程国际化示范学院 材料科学与工程学院 材料科学与工程国际化示范学院 教务处 材料科学与工程学院 材料国际化示范学院 材料科学与工程国际化示范学院 近三年年均教学303 543 353 743 120 435 320 在该成果中承担的工作 卓越计划、专业改革项目负责人，培养模式改革，实验教学中心建设 国际项目负责人，总体协调组织与实施 核心课程主讲教师，教学计划，国家资源共享课程、MOOC课，教材编写 项目策划，对实施过程进行协调与监督 管理制度、培养方案的设计与协调、国际化示范学院的申报 国家资源共享课程、MOOC课，实验教学改革，实验教材编写 国际合作培养、国际化管理制度建设 培养方案制定与实施、教学研究与改革、项目成果的材料收集与整理 一、成果主要创新点（400字以内）
1）人才培养体系创新：构建适应个性发展和创新能力培养的“3-3-3”递进式实践训练体系，通过“三阶段”训练目标递进、“三层次”教学内容递进和“三系列”系统训练递进，形成课内外贯通式的培养链，引导自主实践。
2）人才培养模式创新：基于目标导向，构建“科教、行业、国际”三元协同培养模式。科教协同，创新教学模式，融合“教”、“研”、“学”内核，启智促学；行业协同，创新实践资源，拓展“教”“研”、“学”空间，开物铸才；国际协同，创新培养机制，开阔二、成果主要内容概述（1000字以内）
面向国家建材行业“创新提升、超越引领”战略转型，立足材料教育国际前沿，确立培养拔尖创新和行业领军卓越人才的培养目标。在3个教育部质量工程项目、3个湖北省教改项目和国家外专局/教育部“高校国际化示范学院推进计划”支持下，针对创新卓越人才培养过程中的共性问题和难点，以系列项目交叉递进、分阶段突破方式开展研究与实践，取得的成果如下：
1）以培养目标为导向，研究并构建卓越创新人才培养体系
按照材料学科内涵和外伸，在强化文化素养和哲学思维熏陶基础上，制定与建筑、能源、环境、信息等学科交叉融合的拔尖创新和行业领军卓越人才培养方案，建立“3-3-3”实践训练体系，通过“三阶段”训练目标递进、“三层次”教学内容递进和“三系列”系统训练递进，形成课内外贯通式的培养链，引导学生自主实践。
2）科教协同，创新教学模式，融合“教”、“研”、“学”内核，启智促学。科研骨干和科研成果进课堂，通过改革“教”的方式，提升“学”的能力和效果。采取翻转课堂、问题导向、自主创新实践等教学新模式，激发学生主观能动性，强化培养自主学习能力、批判性思维、创新竞争意识和团队协作能力，使能力培养贯穿于整个教学过程。
4）行业协同，创新实践资源，拓展“教”、“研”、“学”空间，开物铸才。校企结合共建国家级工程实践教育中心、国家级实验教学中心和“教师-工程师”教学团队，开发材料制备工艺试验线，辅以弹性管理，形成“三位一体”的工程实践创新教育的支撑平台, 丰富“教”的内涵，拓展训练深度和广度。
5）国际协同，引智促教，开阔“教”、“研”、“学”视野。整合“最前沿的科技成果、最先进的行业资源、最优质的国际师资”，建设国家级科研基地、行业基地、海外基地三元协同的培养基地，组建国际国内知名学者、行业知名企业家三元协同的教师团队，促进国际化教育。
6）建设与国际接轨的国际化示范学院，创新培养机制。与澳大利亚MONASH大学探索“2+2”国际合作办学模式；实施“多学科交叉课程学习—工程创新实践能力培
养—科技创新和国际化能力培养”三阶段弹性学制和“优秀学生选拔制”、“全员全程多元协同团队导师制”等管理机制，探索国际化培养。
7）构建以“学生为中心”的能力达成评价体系，推进持续改进。建立基于能力实现和过程控制的多维度评价方法。实施以课程目标、毕业要求的达成评价为核心的毕业要求达成评价机制和以用人单位、毕业生评价反馈为主的培养目标达成评价机制。持续改进培养目标，持续改进培养方案，持续改进人才培养质量。 三、成果应用推广情况（400字以内）
1) 在武汉理工大学无机非金属材料工程专业、材料科学与工程专业2006～2011级 36个班试点实施，每年有270名学生参与实践。之后，创新实践训练体系推广应用到材料学院7个专业。
2）取得一批教学研究成果。2009年以来，发表教研论文72篇，研制实验设备8种，出版教材10本；获得国家教学名师奖2人，国家级教学团队2个，获批国家工程实践教育中心1个，建设国家资源共享课程3门、中国大学MOOC课2门，2个专业通过国家工程教育专业认证。
3）学生科研成果丰硕。学生承担科研项目326多项，其中国家大学生创新训练计划133项。近3年，学生获得省级以上科技竞赛奖励90项，其中全国“挑战杯”特等奖1项，在Nature Commun.、PNAS、Adv. Mater.、NanoLett.、Chem. Rev.等刊物发表论文78篇。
4)成果推广效果良好。2016年12月项目成果在上千人规模的全国工程认证培训会上介绍，对国内高校教学改革产生示范作用。国际化示范学院管理机制，被《人民日报》、《光明日报》和《湖北日报》等多家媒体报道，在国内外高校产生较大影响力。
004-武汉理工大学-02-谢峻林-建材行业战略转型背景下卓越人才多元协同培养模式的探索与实践
