第28讲 群落
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核心素养解读
(1)用稳态与平衡观和进化与适应观阐
单科命题
(1)描述群落的结构特征 (2)阐明群落的演替
释群落的结构特征、群落中生物对环境的适应,认识群落演替过程及结果
◆题型内容:以具体实例考查群落结构、群落演替过程与类型 ◆考查形式:考查群落结构以图表曲线为素材,群落结构与演替的考查多联系实际案例
命题趋势
(3)研究土壤中动物类群的(2)通过“研究土壤中动物类群的丰富丰富度
度”和“尝试分析当地自然群落中某种
(4)尝试分析当地自然群落生物的生态位”的实验探究,感悟生物中某种生物的生态位
与生物,生物与环境之间的相互适应,形成进化与适应的观念
考点一 群落的结构及种间关系
1.群落的概念与特征
2.群落的物种组成
(1)群落的 物种组成 是区别不同群落的重要特征。 (2)丰富度
①概念:群落中 物种数目 的多少。
②常用统计方法:记名计算法和 目测估计 法。 3.种间关系
(1)捕食:一种生物把另一种生物作为 食物 。
(2)竞争:两种或两种以上生物相互争夺 资源和空间 等。
(3)寄生:一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的 体内或体表 ,通过摄取寄主的养分以维持生活。
(4)互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依存, 彼此有利 。 4.群落的空间结构
(1)概念:在群落中,各个 生物种群 分别占据了不同的空间,使群落形成一定的空间结构。 (2)类型
(3)群落结构的形成原因与意义
①形成原因:在长期 自然选择 基础上形成的对环境的适应。 ②意义:利于群落整体对 自然资源 的充分利用。
1.一个池塘中的各种鱼和植物构成了一个生物群落。(?) 2.丰富度是指群落中物种数目的多少。(√)
3.谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是共生。(?)
4.同一物种之间的大鱼吃小鱼不叫捕食,而是种内斗争,捕食是不同物种之间的关系。(√) 5.捕食关系对维持种群的稳定有重要作用。(√)
6.群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系。(√) 7.草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象。(?) 8.森林群落中植物和动物均具有垂直分层现象,以提高光的利用率。 (?) 9.土壤盐碱度不同、土壤生物群落结构有差异。(√)
A、B、C三图显示不同群落的空间结构。请思考:
(1)图A群落的乔木层、灌木层、草本层等分布于不同层次主要由 决定,体现了群落的 结构,它与竹林中竹子植株高矮错落有致的本质区别是什么?
。
(2)图B处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,这是群落的 结构。
(3)图C的白桦沼泽中所有白桦组成一个 。在图示A~E 5个沼泽区中具有垂直分层现象的有哪些?
答案 (1)光照强度 垂直 图A显示的不同层次为“不同种群”的垂直分层,竹林中竹子植株高矮错落属“同一种群”的个体差异
(2)水平 (3)种群 A~E全部具有垂直分层现象。
四种种间关系的比较 关系 名称
数量 坐标图
营养 关系图
特点
举例
2021高考生物一轮复习第9单元生物与环境第28讲群落教案
