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幼儿园小班教案(3篇)

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幼儿园小班教案(3篇)

大和小 (一)活动目标:

1.初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小 。 2.学习用大和小说一句话 。 3.体验给猫喂鱼的乐趣 。 (二)活动准备:

1.大小猫图片、大小鱼、大小雪花片。 2.大小篮子、大小盘子。 (三)活动过程: 1.图片导入,引出主题。

(1)师:“今天我们班还来了两位动物客人,他们是谁呢?(师出示图片) “我们一起同动物客人打个招呼吧!”

(2)师:“小朋友真有礼貌,这两只猫有什么不一样的呢?”它们哪只是大猫哪只是小猫呢 ?

(3)幼儿回答,教师帮助幼儿完整说句子:“红色的是大猫、绿色的是小猫。”

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————来源网络整理,仅供供参考

(4)师:“我们一起大声的说一遍吧!”再请幼儿大声的说。 2.通过游戏,认识大和小。

(1)师:“小朋友们说得真好,老师这儿还为两只猫客人准备好玩的玩具呢!”

(2)师:“这是什么?这两个雪花片有什么不一样的呢?教师出示不同颜色的大小雪花片。引导幼儿完整说 :“大雪花片、小雪花片。” (3)师:大方形和小方形要来做游戏了,你们看他们是怎样玩游戏的?教师将两个方形藏于身后,说一句“变变变,什么出来了?”然后伸出一只手让幼儿说是什么形状出来了,游戏两次。

(4)教师给每个幼儿分发大小雪花片,在发的过程中教师说“请你说一说、比一比,哪个是大雪花片,哪个是小雪花片。”

(5)游戏“方形变变变”。幼儿学老师的样子将两个方形藏于身后,当老师说变变变,小雪花片出来了,幼儿就把小雪花片举起来。当老师说变变变,大雪花片出来了,幼儿就将大雪花片举起来。游戏数遍后可以让幼儿将两个方形交换位置再玩几次。

(6)师:这个游戏好玩吗?大猫和小猫也想来玩呢?你觉得大猫应该玩哪一个雪花片呢?快拿出来给老师举给老师看看,小猫玩哪一个呢?”

————来源网络整理,仅供供参考

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(7)小结:大猫穿了红颜色的衣服,他喜欢玩大雪花片,小猫穿了绿颜色的衣服,他喜欢玩小雪花片。 3.给猫客人喂鱼吃。

(1)师扮哭“是谁在哭呀?为什么哭呢?哦,原来是我们动物客人肚子饿哭了,小朋友你知道猫最喜欢吃什么吗?”幼儿回答 (2)师出示一大一小两条鱼。

师:“这两条鱼一样吗?哪里不一样?,你觉得大猫应该吃那条鱼,小猫应该吃那条鱼?” “我们一起大声的说一遍吧!” (3)幼儿操作,教师观察。

师:下面,我们就给猫客人喂鱼吧!一边喂鱼一边说“大猫请吃鱼,小猫请吃小鱼”

(4)猫客人吃饱了可开心了,要和小朋友一起出去玩呢! 4.迁移提升经验。

(1)师:宝宝们在我们教室里还有哪些东西是大的那些东西是小的?赶快用亮亮的眼睛找一找吧!

(2)教师作适当的暗示,大小手、大小脚,引导幼儿观察桌子上的东西发现大和小。 打电话

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活动目标:

1.通过情景表演,帮助幼儿熟悉歌词,学唱歌曲。 2.使幼儿喜欢音乐活动,能用轻快的声音来演唱。 活动准备:玩具电话机一部,小娃娃手偶两个。 活动过程:

(一).通过情景表演,引起幼儿兴趣

1. 教师出示手偶,提问:你们看,今天谁来啦(小娃娃),对!她叫豆豆。教师再从身后取出一个,这个呢,叫点点。今天,豆豆和点点来到了我们班,看看他们今天发生了什么呢?共2页,当前第1页12

2. 教师表演《打电话》情景,请幼儿欣赏。

一天,豆豆在家里,觉得很没劲,于是他就想到了在上幼儿园的点点,然后她就给点点打了个电话。 豆豆:喂喂喂,你是点点吗? 点点:哎哎哎,我是点点啊。 豆豆:点点,点点,你在干什么呢? 点点:豆豆,豆豆,我在幼儿园呢!

3. 教师提问:小朋友们有没有看到豆豆和点点在干什么呢?(打

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电话),那豆豆在哪里呢?点点在哪里呢? (二).教师教唱歌曲

1. 教师有表情的范唱,请幼儿欣赏。

2. 教师再唱一遍,请幼儿和着老师的节奏一起拍手。

3. 教师带着小朋友一起有节奏的念歌词(拍手,拍脚…)让幼儿说说应该用怎样的声音来唱,告诉他们应用轻快的声音唱歌。 4. 利用手偶,一边唱歌,一边表演。 5. 教师弹琴,请幼儿跟着钢琴唱歌。 6. 请小朋友自愿上来唱歌给下面的小朋友听。

(三)幼儿跟着音乐动一动。或者找一个好朋友,一起表演打电话的游戏。

(四)活动延伸:

将玩具放上活动角。例如:娃娃家等,使幼儿在自由活动时间里玩打电话的角色游戏,也可将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听。

社会:好吃的汤圆 活动目标:

1。了解元宵节的来历,增进幼儿与家庭和教师的情感。

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幼儿园小班教案(3篇)

幼儿园小班教案(3篇)大和小(一)活动目标:1.初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小。2.学习用大和小说一句话。3.体验给猫喂鱼的乐趣。(二)活动准备:1.大小猫图片、大小鱼、大小雪花片。2.大小篮子、大小盘子。(三)活动过程:1.图片导入,引出主题。(1)师:“今天我们班还来了
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