凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
高考历史一轮总复习第3部分第7单元第19讲古代希腊罗
马的政治制度学案
[时空坐标 单元概览]
一、西方文明的滥觞
[阶段特征] 古代希腊、罗马(公元前8世纪－公元6世纪)是西方文明的源头，为人类的政治文明、精神文明留下了宝贵的遗产。 [时空坐标] [整体感知] 在古代希腊，以雅典为代表的奴隶制民主政治保证了公民一定程度的自由，为精神文化的发展提供了广阔空间，使古代希腊在众多文化领域取得了重大成就。与希腊人相比，罗马人较为注重实际，崇尚秩序。在扩张征服和统治帝国的过程中，他们发展出体系宏大而缜密的罗马法律。曾在地中海世界各领风骚、交相辉映的古代希腊、罗马文明，为人类政治文明留下了宝贵遗产。 政治—古代雅典逐渐形成了城邦民主政治，在专制主义盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度，成为近代西方民主政治的源头；古罗马系统的法律体系和完整的诉讼程序，对近现代法治国家的建立产生了深远影响。 经济—奴隶制经济迅速发展，尤其是海外贸易、工商业高度发达，在此基础上形成了灿烂的海洋文明。 文化—古代希腊出现了世界上最早的人文主义思想，智者学派强调“人是万物的尺度”，是近代西方人文主义的源头；苏格拉底强调“美德即知识”，其理性精神对西方哲学产生了深远影响。 二、工业文明的前奏
[阶段特征] 从新航路开辟到工业革命前(15世纪末至18世纪60年代)是资本主义的兴邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：童子何泣？原曰：孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。师恻然曰：欲书可耳原曰：无钱资。师曰：童子苟有志吾徒相教不求资也。 1 / 28
凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
起阶段，资产阶级开始按照自己的要求改造世界。 [时空坐标] [整体感知] 新航路的开辟与早期殖民扩张，代议制的确立，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，分别在经济、政治、思想等领域推动了社会进步，并为工业文明准备了条件。 政治—英、美等国资产阶级逐渐建立起代议制民主政治，英国君主立宪制和美国民主共和制成为资本主义民主政治的基本类型。资产阶级统治地位的确立，为资本主义的进一步发展创造了条件。 经济—伴随着新航路的开辟和早期殖民扩张，引发“商业革命”和“价格革命”，由此欧洲封建制度迅速解体，资本主义经济迅速发展，世界市场开始形成并初具规模。 文化—文艺复兴、宗教改革和启蒙运动高举人文主义的大旗，批判封建思想，起到了思想解放的作用；在三次思想解放运动影响下，欧洲近代科学逐渐形成并得到发展。 考点1 古希腊民主政治 [识记—基础知识梳理]
一、历史条件
1．地理
希腊良港众多，以航海和海外贸易为主，使希腊人较早养成了平
等互利的民主意识。
2．政治
希腊城邦小国寡民和独立自主，使公民能直接地参与城邦政治，
积极追求民主权利。
3．经济
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：童子何泣？原曰：孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。师恻然曰：欲书可耳原曰：无钱资。师曰：童子苟有志吾徒相教不求资也。2 / 28
凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
在海外贸易和工商业发达的城邦，新兴工商业者阶层强烈渴望
追求民主权利。
二、确立进程
影响 主要改革 措施 ①根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产梭伦改革 (奠基) 越多者等级越高、权利越大 ②公民大会成为最高权力机关；建立四百人议事会和公民陪审法庭 ③废除债奴制 动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础 克利斯提 尼改革 (确立) 伯利克里 改革(顶峰) ①建立十个地区部落，以部落为单位举行选举 基本铲除了旧氏族贵族②设立五百人议事会，组成十将军委员会 ③继续扩大公民大会的权力 ①权力开放 ②完善民主机构 ③鼓励公民参政 的政治特权，雅典的民主政治确立起来 使雅典民主政治发展到顶峰，进入雅典民主的“黄金时代”
三、历史影响1．积极影响
使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就；为近现代西方政治制
度奠定了最初的基础。
2．主要弊端
只是成年男性公民的民主；过于泛滥的直接民主，成为政治腐
败、社会动乱的隐患。
[轻巧识记] 数字法归纳雅典民主政治
[理解—史料研习归纳]
地理环境对古希腊文明的影响 史料一 ……这里没有大江巨川，没有开阔的平原流域；这里山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。
——黑格尔《历史哲学》
史料二 大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念……大
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：童子何泣？原曰：孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。师恻然曰：欲书可耳原曰：无钱资。师曰：童子苟有志吾徒相教不求资也。
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高考历史一轮总复习第3部分第7单元第19讲古代希腊罗马的政治制度学案 (3)
