个别化学习活动
2012年 12月
主题：（大班）有用的植物 动物大世界
（中班）在秋天里 好吃的食品 在农场里 在动物园里 一、表达表现 1、活动名称：阅读：故事《大包子》
（中班）
材料提供：自制故事图书 玩 法：* 幼儿安静地翻书阅读。
观察指*观察幼儿安静看书、一页一页进行阅读的习惯养成情况。 导：
2、活动名称： 儿歌：“树叶” （中班）
材料提儿歌图书
供：
玩 法： * 看图片进行阅读，并愿意进行创编活动 观察指*观察幼儿安静看书、一页一页进行阅读的习惯养成情况。 导：
*观察幼儿大胆想象进行儿歌续编的情况。 看图讲述《小马蹬蹬》 《小乌龟开店》 （中班） 3、活动名称：
材料提自制故事图片
供：
玩 法：* 幼儿尝试排图片进行故事讲述。 观察指* 观察幼儿排图片的情况， 书、一页一页进行阅读的习惯养成情导： 况。 4、活动名图书《大恐龙进城》 （大班） 称：
材料提故事图书
供：
玩 法：* 幼儿看图书进行阅读讲述。
观察指导：* 幼儿尝试安静地阅读图书故事， 能根据图书的画面内容进行讲述 5、活动名称： 材料提
故事表演《三只羊》 《龟兔赛跑》 （混龄） 自制故事角色图片、故事背景
供：
玩 法：* 幼儿摆弄动物角色和背景图片，分角色表演故事。 观察指导： * 观察幼儿分角色的情况，能够协商分配角色并表演。
* 观察幼儿讲述和表演故事的情况， 能根据故事的内容讲述旁白和
故事中角色间的对话。
图书《动物之最》 （混龄） 6、活动名称：
材料提供： 图书
玩 法：* 看图书，了解动物的最特殊的本领
观察指导： *观察幼儿安静看书、一页一页进行阅读的习惯养成情况。
*观察幼儿了解图书内容，讲述各种动物最特殊的本领的情况。
折纸《鸽子、麻雀、啄木鸟》 （大班） 7、活动名称：
材料提供： 折纸示意图、各色手工纸、彩色水笔
玩 法：* 幼儿学按示意图折各种鸟 观察指导： *观察幼儿看示意图，按步骤进行折叠的情况。
制作《长颈鹿、老虎》 （大班） 8、活动名称：
材料提供： 示意图、长方形正方形的手工纸若干、彩色水笔。
玩 法：* 看示意图进行折纸制作，并能够为动物添画上不同的花纹 观察指导：
* 观察幼儿选择不同形状的纸制作动物的不同部位的情况， 能够进 行
对称折叠和绘画。
* 观察幼儿大胆根据各种动物的形象进行创作的情况， 能够根据动 物的基本特征进行形象设计，并选择相适应的彩色纸。
制作《袋鼠妈妈和宝宝、动物牌餐巾纸》 （中班） 9、活动名称：
材料提供： 自制故事图片
玩 法：* 幼儿尝试看示意图进行折纸制作。
观察指导：
* 观察幼儿根据示意图进行制作的情况， 能学着边对边角对角， 将
折纸作品折整齐。
*鼓励幼儿根据设计选择不同大小的纸制作袋鼠。
*大胆创造不同动物的形象，设计不同品牌的餐巾纸。
、共同生活
蜘蛛织网 （混龄）
1、活动名称：
材料提供： 架子（上已创建蜘蛛网的雏形） 、宽窄不同的皱纸、搓纸绳和编纸
绳的操作示意图。
玩
法：* 能力弱的幼儿学用搓的方法搓出纸绳，编织蜘蛛网。
*能力强的幼儿学用三股绳编辫子的方法编出纸绳，编织蜘蛛网。
观察指导： *观察幼儿是否会用搓和编的方法， 提醒幼儿观察示意图来进行制
作。
*引导幼儿用拧的方法将纸绳与蜘蛛网进行连接。
2、活动名称：卷铅笔
（混龄）
材料提供：铅笔若干、卷笔器若干、垃圾桶一个 玩 法：* 幼儿学习卷铅笔的方法。 观察指导： * 观察幼儿用卷笔器卷铅笔的情况，能够保持区域环境的整洁。 三、探索世界
1、活动名称：瓢虫分类
（中班）
材料提供：瓢虫主题墙面、各种瓢虫的图片 玩 法：* 看图片讲一讲各种瓢虫的名称， 对于不认识的瓢虫可以通过下面
的介绍文字来认识。
* 将瓢虫按照益虫和害虫来进行分类。
观察指导： *观察幼儿分类的情况，知道哪些是益虫，哪些是害虫，并帮助幼 儿
了解瓢虫中益虫是吃蚜虫的，而害虫是吃植物的叶子的。
2、活动名称：青蛙跳水（大班） 材料提供：背景图、青蛙图片、题目录音、记录
纸。 玩 法：* 根据录音题目，进行摆图计算，并列出算式进行记录。
观察指导： *根据录音题目里青蛙的跳水声， 计算有多少只青蛙跳入水中， 根
据总数 10 进行摆图，了解还有多少只青蛙留在荷叶上。 *将计算的结果，用减法算式记录在记录纸上
3、活动名称：什么部位可以吃（大班） 材料提供：可以撕贴的蔬菜、水果图片若干。供分类的盘子 5 个。
玩 法：* 运用加减法运算与答案对应，了解蔬菜、水果说吃的部位
*
按所吃部位给蔬菜分组， 并根据盘子上的文字标记进行归类摆放。
观察指导： * 幼儿能否说出蔬菜瓜果的名称。
* *
幼儿能否运用加减法得到正确的答案。
幼儿能否不运用加减法，来按所吃部位给蔬菜分组，并根据盘子 上的文字标记进行归类摆放。
个别化学习活动(动物大世界)
