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2019 年初中生综合素质评价实施方案
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xxxx 年初中生综合素质评价实施方案 一、指导思想：
根据省教育厅《关于印发 xx 省 xxxx 年初中毕业 与升学考试和普通高中
招生制度改革意见的通知》精神，以《 xx 县教育 局关于 xxxx 年初中学业考试和普通高中招生制度改 革工作的通知》为指导结合我校实际制订本实施方案。
二、基本原则：
体现评价与考试制度改革所要求的综合性，发展 性、过程性原则，把形
成性评价和终结性评价有机结合起来，使评价成 为促进学生思想品德及多方面潜能发展的过程。
三、评价组织机构：
为保证学校评价工作的有序实施， 贯彻评价原则， 学校成立评价工作领导委员全及相关机构， 负责 xxxx 届初三毕业生综合素质评价的有关工作，具体如下：
（一）成立学校初中生综合素质评价工作委员会： 1、组长：冉 xx
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副组长：石 xx 等人 成员：刘 xx 等人 家长代表：董 xx 张 xx
2、职责、负责制订学校综合素质评定实施细则，
组织审核，培训确定评价程序，接受和处理各界人仕 的咨询、申诉，纠正评价中的错误，查处违规行为， 班级评定小组成员的确定， 评定结果审定和争议仲裁。
（二）成立学校初中生综合素质评价监查小组： 1、组成人员：组长：王双那 组员：李竟惜张光辉王志英
初三学生代表：冉广源学生家长代表：陈新。 2、职责：监控评定过程，接受咨询和投诉，保
证评价工作的透明，公正和规范。
（三）成立班级评价小组： 1、组成人员：组长：班主任 学生 4 人。
职责：负责对本班学生综合素质进行评价，按学 校布置对学生家长进行认真宣传和培训，按时完成各 项工作，包括本班学生原始数据的收集和整理分项评 价及结果合成，为学生做出综合性评价，收集筛选学 生证书、资料归档。接受家长的咨询，接受家长来访 等，班主任要按要求，妥善保管好原始资料。
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成员：教师 2 人
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2、产生办法： 校评委会提名三分之二以上学生认 可可当选， 学校综合素质评价委员会审定， 公示一周。
四、评定内容、方法、程序
（一）、评价内容： 对能反映学生综合素质的七个 方面，进行综合评定。
（二）、评定方法：
1、学生自评。 学生根据本人平时表现， 依据综合 素质评定各个方面的要求，根据自己在初中阶段的发 展情况，对照基础性发展目标的要素和关键表现进行 自我评价。自评包括描述性评语（ 200 字左右）和等 级评定。
2、同学互评。每个学生按照评价标准及说明要求， 从七个评价维度对全班同学进行等级评定。在保密的 前提下和规定的时间内完成。
3、班级评价小组评价。 班级评价小组要以学生日 常表现为依据，通过观察、访问和查阅学生成长记录 袋等方式给予学生客观和公正的评价。对七个维度的 评价内容，评定小组应该参考学生本人，学生同伴及 从其他相关人员提供的信息综合考虑。班级评定小组 评价分为描述性评语（对学生的综合素质与以整体描 述，要突出学生潜能和努力方向） 和等级评价两方式。
各班级评价小组的教师，在这项工作中做到公平
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公正， 要对学生、 家长和学校负责， 对学生一视同仁。 要以学生的实际表现为依据，客观公正评价学生，绝 不允许徇私舞弊的粗心大意。
4、综合素质评价 （即基础性发展素质评价） 的七 个维度评价分为：优秀 A、良好 B、合格 c、与不合 格 D 四个等级。给予不合格 D 等级的评定时要慎重， 一定要有充分的理由或依据。
5、学生自评、 同学互评与班级评定小组评价在学 生综合素质评价中所占的权重分别为 60%
6、对评价的结论（包括描述性评语与评价等级） 班级评价小组成员之间存在分歧，根据少数服从多数 的原则做出决定（成员可保留个人意见，允许向学校 评定委员会反映） 。对于原则性重大分歧， 应该提交学 校评价委员会，经过更为广泛深入的调查，讨论后做 出决定。
7、学生、家长和教师对评价过程中的违纪违规行 为，可以向学校监察小组举报投诉，学校监察小组负 责调查与处理，并在接到投诉后一周内给出答复。
8、优秀比例 30%，标准细则目标每班一份参考， 评价结果完后各班级评价小组要认真进行复查，确定 无误方可定论并对优秀者进行公示，个人结果只给本
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10% 30%
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人。
（三）、评价程序和操作日程：
1、4 月20 日一 30 日完成评价组织机构的建立 （学 校综合素质评价委员会
评价监查小组， 班级评价小组），制定实施方案并 进行日程安排。
2、4 月 1 日一 7 日将学校评价组织机构各成员名 单公布一周。待学生、
家长无异议后上报教育局备案，并开展工作。 3、4 月 8 日一 15 日：
（1）组织相关平定人员学习 《基础性发展素质评 价内容及评价标准》及《宏
润中学 xxxx 年初中生综合素质评定实施方案》 （2）组织学生自学 《基础性发展素质评价内容及 评价标准》，班级评定小
组认真给予指导。同时对学生、家长进行诚信教 育。在同学之间的互评中，做到客观公正，在自评中 做到实事求是。家长要帮助学校与学生做好评定工作， 不为学生提供虚假证明，不得影响学校的评定工作。
（3）下发《基础性发展素质评价内容及评价标准 细目表》《学生自评表》《学生互评表》《初中毕业生综 合素质报告单》
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2019年初中生综合素质评价实施方案
