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中职学校如何加强思想政治教育工作
作者：施晓燕
来源：《甘肃教育》2012年第09期
[关键词]中职学校；思想政治教育；教育载体；教育模式；工作途径 [中图分类号]G718.3 [文献标识码]A [文章编号]1004-0463(2012)09-0023-01
当前，中等职业学校办学规模日益扩大，基础建设得到加强，教学改革不断创新，集团办学大力推进，质量效益日益凸显，服务能力逐步增强。但也存在质量不高，发展缓慢，特别是部分中职学校出现学生管理难等问题，部分中职学生法治意识淡薄、精神颓废、理想信念缺失、道德意识不强、文明修养不高等问题。
中职学校学生思想政治工作缺乏实效的主要原因有两个：一是外部原因，随着办学规模的扩大，学习差、习惯差的学生数量增多，加之社会不良风气的影响，学生难以静下心来学习专业知识和技能技巧；二是学校内部原因，办学吸引力不强，思想教育工作不到位，教育教学方法陈旧，开展思想教育的针对性不强。因此，笔者认为，加强中职学生的思想政治工作，主要应从以下几方面人手。
一、创新教育载体，养成良好的行为习惯
学校要高度重视中职学生的思想政治工作。中职学生正处于发育阶段，精力充沛，思维活跃，对社会上的新鲜事物有着强烈的好奇心，容易受到不良因素的影响。因此，学校要积极引导中职生强化养成教育，使其健康发展。教师应把学生的常规教育、行为习惯教育放在第一位，抓好学生的世界观和人生观教育，抓好学生纪律观念和集体观念的教育，培养优良的校风、班风、学风，引导学生以积极的心态学习科学文化知识，掌握基本技能。
创新教育载体，做好中职学生思想道德教育阵地建设。要在充分发挥青少年思想道德建设示范基地作用的同时，充分发掘适合中职学生思想道德建设的教育实践基地，不断拓宽教育渠道。进一步发挥本地区资源优势，以研究院所、红色革命圣地为主阵地，抓好中职学生实践和爱国主义教育。积极创建特色鲜明的青少年文化中心，创造良好的读书环境，设立思想道德建设宣传栏等，引导中职学生追求积极向上的生活方式。 二、创新教育模式，激发学生的学习兴趣
随着网络等多媒体的产生，人们获取信息的方式也随之发生了革命性变化。不但如此，社会的深刻变革也极大地影响着学生的性格养成和行为习惯。他们崇尚个性发展，追求自我实现，甚至在不良社会环境影响下走向偏激和堕落。在这样的背景下，学校如果依然不能适应社会发展趋势，改变对学生心理和思想的认知、评价模式，还沿用传统的思想政治教育模式，就
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会影响学校思想政治工作的成效。因此，教师必须在思想政治教育模式上进行改革，以适应新时期学生工作的需要。
首先，应从传统的说教式教育模式中跳出来，通过形象生动的形式，应用科学的教育模式，使学生乐于接受，快乐学习。其次，教育活动不应仅仅局限于政治课和班会课上，应把新时期的各种科技新成果、新手段充分运用到教育工作中来，如，运用多媒体设备播放青少年的感人事迹，引导学生积极参加各种有益的社会活动，另外可以组织学生参加郊游活动，开展文体娱乐活动，并及时把他们在活动中表现出来的优秀的精神面貌和成果，用图片的形式在橱窗展示或在网络上展示等。通过这些方法，学生在活动中既受到教育，又可以形成优秀的品质。 三、创新工作途径，构建良好社会环境
中职学校如何加强思想政治教育工作
