文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《排球》教案2 新人教版
年级 高二年级 教学 知识、技能、思目 想教育方案 的 时间 课的内容 分配 1．体委整队 2．师生问好 3．体委报告 4．检查着装 5．宣布内容 题 复习：准备姿势和移动 目 学习：正面双手垫球 分 第一组：20人 组 第二组：20人 1． 使学生能够掌握基本技术并在比赛中能运用基本技术，了解最基本的竞赛规则，懂得如何欣赏排球比赛。 2． 促进人体的正常生长发育。 3． 培养学生的判断能力、分析能力、应变能力，以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。 组织 教法 要求 组织：四列横队 ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 教法：教师语言手势提示 要求：站姿端正、精神饱满 集合快速、安静、整齐。 学生在呈四列横队的基础上，由老师组织下快速组成各种拼图形状，如“王”、“工”、“土”、“□”、“ ”最后组成一个同心圆，以利 下一个游戏的连续进行。 组织：[准 备] 空地一块。 [方 法] 学生沿同心圆圈逆时针方向跑步或做行进间操，教师突然喊出一个数字“2个”、“3个”、“4个”……。学生听到数字后，立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团。最后剩下没有抱团的人表演节目。 1 说 明 开 始 部 分 2′ 通过教师的人格力量影响学生，一开课即形成严肃、紧张、活泼的课堂气氛。 1．队形拼图 准 确 部 2． 体育游分 戏 10′ （6′） 《喊数 抱团》 目的：调动学生准 积极性，抓住学确 生注意力，发展部 反应能力，为下分 面的课奠定基10′ 础 意义： “同学们，您们小的时候是否做过拼图游戏？今天我们也来做一个 拼图游戏。” “同学们曾经观看过大型运动会开幕式上由成千上万的人组成的各种图形，气势辉宏，非常好看。现在我们也来试试。” 培养学生的应变能力和团结协作的集体主义观念。 “同学们，现在我们做一个集中注意力游戏，您们愿意吗？” （愿意） 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
1、在游戏中发展学生快速跑的能力，提高学生灵敏与协调性 2、通过游戏提高学生学习的兴趣，在游戏中充分发挥学生的自主能动性，独立思考和互相协调 [规 则] 不得用推、拉等动作挤出已抱团的人。 在跑步中，教师指导学生进行一些素质练习，锻炼学生身体，提高学生肢体平衡、协调能力。 “但老师有一点要求：就是要一切行动听指挥，你们能做到吗？” （能）下面跟老师做个游戏《喊数抱团》教师把主教材融于游戏中，让学生在玩中愉快地了解、熟悉教材。 “同学们，老师在中间，男生、女生围成一个同心圆，逆时针跑动，听老师口令指挥。” 没有及时完成教师喊出的数字组合的学生，表演个节目或做一个俯卧撑，以示奖罚分明，从而激励同学们的活动积极性。 说 明 1、 准备姿势和移动是复习内容，在讲清动作要点后，应以学生反复进行徒手练习为辅，触球练习主。 2、 同学间相互观摩，按照正确动作要点相互纠正。 3、 对学生轻视准备姿势和移动技术的观点给于纠正。 时间 课的内容 分配 一、复习准备姿势和移动。 目的： 1、通过复习使学生进一步熟基 悉此所学内容。 本 2、提高学生对部 准备姿势和移分 动技术重要性30′ 的认识。 组织 教法 要求 二、准备姿势和移动 （1）准备姿势动作要点。两脚稍分前后开立比肩宽，脚尖稍内扣朝前。重心下降并前倾，脚后跟稍提起，重心落在前脚掌，膝关节适当弯曲。两臂放松置于腹前，两眼注视前方。 （2）移动动作要点。正确判断来球，使身体快速启动并保持重心倾向来球方向，移动中重心相对稳定。 基 本 部 分 30′ 三、正面双手垫球。 垫球的特点与作用 ★垫球的特点 动作简单易学，便于初学者掌握 便于接离身体远、速度快、弧度低的球 正面双手垫球的动作规格与要领 ★击球手型、击球点和击球部位 垫击手型 目前常用的方法有两种 叠指法两手手指上下相叠，两拇指对齐平行相靠压在上面一手的中指第二指节上，掌根紧靠，两臂伸直相夹。注意手掌部分不能相叠 。 教学步骤与方法 ★讲解示范 ★练习顺序 ★模仿试作 ★垫球手型的练习集体原地试作，教师进行检查纠正。注意垫球动作要合理；小臂要夹紧；手臂要伸直；垫击面要平整。 ★徒手试作 原地徒手模仿完整的垫球动作，要做得正确、协调。 ★两人一组，一人持球固定在小腹2
高中体育与健康排球教案2新人教版
