句子归类训练（苏教版三年级下册）
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（ ）。
例句：如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？ A．如果没有你，主人能每天欣赏到美丽的花朵。 B．如果没有你，主人不能每天欣赏到美丽的花朵。 C．如果没有你，主人就不能每天欣赏到美丽的花朵。 D. 如果没有你，主人每天不能欣赏到美丽的花朵。 2.下列句子中没有语病的一项是（ ） A．像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。 B.恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。
C.只要是夏天还是冬天，它们就是那么蓬蓬勃勃。 D.昙花在这一带是很少见的不多见的。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ） A．它向全世界表明，中国人民是不可欺辱的。
B.他感到有点累，正想歇歇脚，无意中发现气象卫星仍然紧紧地跟踪着自己。 C.这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ D.它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ） A．只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。 B.不管有没有人看见，我们都应该遵守规则。
C.这样做不仅浪费别人的劳动成果，也浪费了珍贵的木材。
D.节约不是要降低我们的生活水准，就是有节约地使用，节约不必要的开支，不铺张，不浪费。 5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ） A．它脑袋大，身子短，牙齿就像锋利无比的匕首。
梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。 B.鱼龙很像今天的海豚。
台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。 C.难道这条鱼你不应该放掉吗？ 你刚来吗？
6.下面的省略号与其他用法不同的是（ ）
A．中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……
B.跳皮筋、吹泡泡、踢毽子、老鹰捉小鸡……给个游戏都能给我们带来无尽的快乐！ C.还有那些小不点儿，黄的、黑的、红的、闪光的、透明的……叫矿物。 D.“我太……太……太累了！”说着妈妈睡着了。
二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）
1.樟树不高。 樟树的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。
2.李小龙喜欢昙花。 李小龙每天给昙花浇水，松土。
3.我往回走。 我哼起了最爱唱的歌。
4.节约是个人的修养。 节约是社会文明的表现。
5.节约不是降低我们的生活水准。 节约是有节制地使用，节省不必要的开支，不铺张，不浪费。
三、用加点词语写句子。 1.无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。 ．．．．
2.难道你没有注意吗？ ．． 3.“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。 ．．．．
4.弯弯的月亮像小船。 ． 5.湖面渐渐恢复了平静。 ．．
6.汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。 ．．．． 7.这时，沙滩上有很多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳…… ．．．．．． 8.五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。 ．．
9.嘿，一只小海星被我抓住了。 ．
10.小平爷爷对足球比赛百看不厌。 ．．．．
四、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。
1.白得像玉，像通草，像天上的云。 2.在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。
比喻 3.海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。 4.大象的耳朵像扇子。
5.有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球。
拟人 6.槐乡的山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。 7. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 8. 风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。 五、我会修改病句。
1.太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去走开了。
2.人们怀着崇高的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。
3.午后二时许，健步登上礼台。
4. 看了《这不仅仅是个人修养》这篇课文后，受到了深刻的教育。 5.语文对我发生了浓厚的兴趣。
6. 段落修改。
学校把优秀少先队的名单已经公布了,我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果,她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她,她总是说“自已做得还不够。”（标点1处，关联词语1
2
处，词语2处）
六、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！ 例：1.他的心欢喜得咚咚地跳。 ．． 2.“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。 ．．．
3. 台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。 ．．
我也会写：1. ______________ ______________ 2. ______________ ______________ 3. _____________ _______________ 七、句子互动吧。
1.把下列陈述句改写成反问句。
（1）邓小平爷爷是一个“超级球迷”。
（2）樟树的可贵之处就在这里。
（3）鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。
（4）我们都应该遵守规则。
（5）不耕耘没有收获。
2. 把反问句改成陈述句。
（1）地球上的资源怎么能是取之不尽，用之不竭的呢？
（2）难道我们不应该感到骄傲吗？
（3）看懂石头书又有什么用呢？
（4）虎门销烟这一壮举，不正好沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰吗？
（5）都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
3.把下面的“把”字句改成“被”字句。 （1）小平爷爷为了看足球把衣服当了。
（2）一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩挤得水泄不通。
（3）我们能把石头书看明白。
（4）汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把鱼线跑向远处。
（5）我把水流拧小，节约用水。
3
八、按要求把一个句子改写成不同的句子。 1.难道你没有主意吗？
陈述句： 感叹句： 2.万里长城谱写了不朽的诗篇。
反问句： 感叹句： 3.风伯伯吹起又松又软的土，轻轻盖在他们身上。
“把”字句： “被”字句： 4.浓郁的花引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。
“把”字句： “被”字句： 九、给下面句子加上合适的标点符号。
1. 土地爷爷给小猪（ ）小妞和小猴各送了一份节日礼物（ ）口袋麦子。
2. 牧童吓坏了（ ）他慌忙大叫（ ）狼来了（ ）狼来了（ ）快来帮忙啊（ ）狼在吃羊了（ ）
3. 我将信将疑（ ）剪去这些枝条（ ）来年真能长出更多更大的桃子吗（ ） 4.送客松向山下伸出长长的（ ）手臂（ ）好像在跟游客依依不舍地告别（ ）
5.新搭起的礼台上彩旗林立（ ）礼台下（ ）一侧是身着朝服的文武官员（ ）另一侧是应邀前来观看的外国商人（ ）
6.他们有的捉螃蟹（ ）有的捞海鱼（ ）有的捡贝壳（ ）我在海水里摸呀摸呀（ ）嘿（ ）一只小海星被我抓住了（ ） 十、我会缩句和扩句。 1.小句子变具体。
（1）小燕子长着一身羽毛，一对翅膀。
小燕子长着一身 的羽毛，一对 的翅膀。 （2）田里长满了鲜花。
的田里长满了 鲜花。 （3）地球上到处是沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着森林。
地球上到处是 的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着 的森林。 （4）节约不仅是修养，更是社会表现。
节约不仅是 的修养，更是社会 的表现。 （5）孩子们跑来了，篮儿挎走槐花，心里装着满足。
孩子们跑来了，篮儿挎走 的槐花，心里装着 的满足。 2.小句子来瘦身。
（1）王大伯是远近闻名的种桃能手。
______________ ______________ （2）他要依靠辛勤的劳动得到更大更多的胡萝卜。
______________ ______________ （3）一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
______________ ______________ （4）人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。
______________ ______________ （5）节约是中华民族的传统美德。
4
十一、判断下列句子的修辞手法，并仿写。
1. 电线杆之间连着的几痕细线你，多像五线谱哇。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。 2.迎客松有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。 这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。 3.是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。 4.今后说话和写文章，还会犯愁吗？
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
5. 天空中，满天白云，有的像小鱼在天空中游，有的像一匹白色俊马飞奔而来，有的像几只羊羔正在吃草。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。 十二、拓展联想写诗句。
1.每当我和朋友依依惜别时联想到一首古诗：“ ， 。 ， 。”
2.春天来到了，我看到翠柳就想到两句诗：“ ， 。”
3今天我看到两个小孩追赶蝴蝶，这让我想到两句古诗：“ ， 。”
4. 春天到了，爷爷院子里的桃花都开了，桃花枝都爬到了院墙之外，这让我想到两句古诗：““ ， 。” 十三、读读背背我最行。
1.二三月间，微风 吹拂着，毛毛细雨从天上 。千万条柔柳展开了 _______________嫩叶。
2.我驾驶着飞机航行在 ，一个奇异的 出现在我的眼前：像 ，银光闪闪， 。 3.而樟树本身却有一种 ，而且这种香气能 。即使当它 的时候，当它已经作为 的时候，它的香气仍然不变。 4.有的槐花抱在一起，远看像 ；有的槐花 挂满枝头近看如_________ __________披散在肩头上的 。
参考答案
一、1.A 2.B 3.A 4.D 5.A 6.D
二、1.虽然……但是…… 2.因为……所以…… 3.一边……一边…… 4.不仅……更…… 5.不是……而是……
三、例如：1.爷爷无论刮风下雨，总是第一个起床。 2.难道你就不去了吗？ 3.小弟弟不管什么事情都爱刨根问底。 4.树上红红的柿子像一个个小灯笼。 5.小妹妹渐渐长高了。 6.我小心翼翼地把桌子移
5
开。 7.下课了，同学们飞快跑出教室，他们有的跳绳，有的丢沙包，有的打球…… 8.六月，是荷花盛开的季节，是孩子采莲的季节。 9.嘿，一只小虾被我抓住了。 10.小妹妹对动画片是百看不厌。 四、比喻：1 4 5 6 拟人：2 4 7 8 五、1. 太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去。 2. 人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。 3. 午后二时许，林则徐等人健步登上礼台。 4. 看了《这不仅仅是个人修养》这篇课文后，我受到了深刻的教育。 5. 我对语文发生了浓厚的兴趣。6学校把优秀少先队员的名单公布了,虽然我们班的王丽同学已经连续三年被评为“优秀少先队员”,但是,她一点儿也不骄傲。同学们夸奖她,她总是说自己做得还不够。
六、例如：1.早晨起来，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌。 2.小雨淅淅沥沥下个不停。 3.小花猫喵喵喵喵地叫起来。
七、1.（1）邓小平爷爷不正是一个“超级球迷”吗？ （2）樟树的可贵之处不正在这里吗？ （3）鱼龙和翼龙不正是恐龙的亲戚吗？ （4）难道我们不应该遵守规则吗？ （5）不耕耘怎么有收获? 2.（1）地球上的资源是取之不尽，用之不竭的。 （2）我们应该感到骄傲。 （3）看懂石头书很有用。 （4）虎门销烟这一壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。 （5）都是你自己找的,我帮不了你的忙。 3.（1）小平爷爷为了看足球衣服被当了。 （2）一大早宽阔的海滩被男男女女、老老少少从各地闻讯赶来的挤得水泄不通。 （3）石头书能被我们看明白。 （4）鱼饵被汤姆套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把鱼线跑向远处。 （5）水流被我拧小，节约用水。
八、1.你有主意。 你真有主意啊！ 2.难道不是万里长城谱写了不朽的诗篇吗？ 真是万里长城谱写了不朽的诗篇啊！ 3.风伯伯把又松又软的土吹起，轻轻盖在他们身上。 又松又软的土被风伯伯吹起，轻轻盖在他们身上。 4.浓郁的花把无数的蜜蜂引来了，它们欢天喜地地在花间飞舞。 无数的蜜蜂被浓郁的花引来了，它们欢天喜地地在花间飞舞。
九、1.、——一 2.， ：“ ! ！ ，！” 3.：，？ 4.“ ”， 。5.； ， ， 。 6.，，…… ，，! 十、1.（1）小燕子长着一身乌黑的羽毛，一对俊俏的翅膀。（2）美丽的田里长满了五颜六色鲜花。（3）地球上到处是一片一片沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。（4）节约不仅是个人的修养，更是社会文明表现。（5）孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。 2.（1）王大伯是能手。（2）他要依靠劳动得到胡萝卜。（3）人总能吸取教训。（4）人们瞻仰故居。（5）节约是美德。
十一、1.比喻 那雪,就如白玉,铺满了大地,让你感觉来到了天界。 2.拟人句 、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。 3.设问句 什么叫自律?自律就是自我管束自我的行为。 4.反问句 不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？
十二、1.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 3.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 4.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 十三、1.轻轻地 洒落下来 鹅黄色的 2.祖国的蓝天 景象 绸带飘落在大地 伸向天边 3.香气 永久保持 枝枯叶落 木料制成家具 4.玉雕的圆球 一条一条地 维吾尔族姑娘 小辫儿
6
三年级下册语文专项练习-句子归类训练（含答案）苏教版2019
