考点 50 实践与认识
1．(2017·课标Ⅱ，22，4 分)党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，
破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共
享的发展理念。这是因为
( C )
②发展理念正确与否关乎发展实践的成败
③发
①发展理念反映了发展实践的曲折性
展理念变革往往是发展实践变革的先导
④发展理念变革意味着消除以往发展理念的影
响
A．①②
B．①④ C．②③ D．③④
【解析】 认识对实践具有指导作用，发展理念往往是发展实践变革的先导，发展理念 正确与否关乎发展实践的成败，五大发展理念属于正确的认识，能够推动实践的发展，
所以必须牢固树立并切实贯彻执行，②③符合题意；①与材料不构成因果关系；发展理
念变革是对以往发展理念的辩证否定，不能消除以往发展理念的影响，④说法错误。
2．(2017·江苏单科，28，2 分)随着科技的进步尤其是“互联网＋”的发展，出现了代驾、
陪购师、网络主播等新兴职业。这些新兴职业在给社会带来效率或便利的同时，也面临
着如何规范的问题，制定相关的法律法规刻不容缓。由此可见
( D )
A．实践具有客观物质性
B．实践具有直接现实性
C．实践是认识的最终目的
D．实践是认识发展的动力
【解析】 新兴职业的出现和存在的问题需要规范和解决体现了实践的作用，即实践是 认识发展的动力，D 应选；A、B 说明了实践的特点，C 强调实践是认识的目的，均不合
题意。
3．(2016·天津文综，8，4 分)下列说法与漫画《过沟》蕴含的哲理相一致的是(
D )
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A．不积跬步无以至千里
B．世上无难事只要勤思考
C．不经历风雨怎能见彩虹
D．坐而论道不如起而行之
【解析】 漫画的哲学寓意是研究过沟的方案不如抓紧行动，强调实践的重要性。坐而
论道不如起而行之，“行”就是实践，D 符合题意；A 体现了量变质变的原理，B 强调发
挥主观能动性的重要性，C 强调事物发展的前进性与曲折性，均不符合题意。
4．(2016·海南单科，22，2 分)为了摆脱贫困，核桃坝村炼过铁、办过化肥厂，但经济状
况并没有好转，环境污染问题却日益严重。该村汲取教训，改变思路，在茶叶专家的帮
助下，根据当地自然资源禀赋，带领村民种茶，形成茶叶种植、加工、销售整体发展格
局，实现了“百姓富、生态美”。该村的转型发展表明
( B )
①成功的实践基于对事物的本质和规律的把握
②失败与成功相互渗透和转化，没有明
确的界限 ③善于总结经验教训是实践取得成功的重要条件 ④通过实践总能把观念中的东西变成现实的东西
A．①②
B．①③ C．②④ D．③④
【解析】 该村汲取教训，改变思路，遵循客观规律，根据当地自然资源禀赋发展经济， 实现了“百姓富、生态美”，由此可见，成功的实践是基于对事物的本质和规律的把握，
善于总结经验教训是实践取得成功的重要条件，①③符合题意；失败与成功有明确的界
限；遵循客观规律，充分发挥主观能动性，才能把观念中的东西变成现实的东西，②④
说法错误。
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5．(2015·北京文综，24，4 分)
这说明在我国古代，人们
( A )
②将节气智慧融入于生产和生活实践中
③顺
①认识到了节气与农业生产的客观联系
应自然节律，实现了对自然的征服 ④在实践中获得了对人与自然关系的完整认识 A．①②
B．①③ C．②④ D．③④
【解析】 从题意中可看出人们根据节气进行农业生产，认识到了节气与农业生产的客 观联系，①正确；人们发现和认识了节气的规律变化，并用来指导农业生产实践，体现
了②；③前半句正确，后半句观点错误，人与自然应和谐相处；认识具有无限性，人们
对人与自然的认识是永无止境的，不可能获得完整认识，④观点错误。
古人削桐为琴，纳天地万物之声。琴音松沉旷远，能让人雪躁静心；琴乐洁净精微，能
让人感发心志，升华心灵意境。古琴名曲《流水》表现了生命与自然的和谐，被录入特制唱
片，搭乘美国太空飞船，向茫茫宇宙传达人类智慧和文明。回答下题。
6．(2015·重庆文综，11，4 分)关于古琴艺术，下列说法正确的是
( D )
①琴乐感发心志，体现了事物间的自在联系
②琴音的物理特性决定着听琴者的情感体
验 ③欣赏古琴音乐对人体生理活动具有调节作用 ④古琴制作、琴曲创作具有社会历 史性的特征
A．①②
B．①③ C．②④ D．③④
【解析】 ①错误，自在事物的联系是指没有人的参与、事物本身固有的联系，琴乐的 发生属于人为事物联系；听琴者的情感体验由其实践活动决定，不由琴音的物理特性决
定，②不选；③正确，音乐作为一种文化对人起到感染作用；古琴制作、琴曲创作等属
于实践活动，不是孤立的活动，是历史地发展着的，④正确。
7．(2014·广东文综，35，4 分)下面漫画中，“幸运”壁虎对“中奖”经历应该作出的合理
反思是
( D )
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2020版高考政治一轮复习(A版)专题十四考点50 实践与认识(试真题)新人教版
