解答 解：A、一切物体在任何时候都有惯性，惯性只与质量有关，故A错误； B、用滚动代替滑动可以减小摩擦，因此滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动可以减小摩擦力；故B正确； C、滑板随人动是因为鞋与滑相对静止，保持相同的速度，故C错误； D、人对滑板的压力，受力物是滑板；对人的支持力，受力物是人，压力和支持力不是一对平衡力，故D错误． 故选B． 点评 本题考查减小摩擦力的方法、相对静止、惯性以及二力平衡的条件，涉及内容较多，但都比较简单． 6．（2分）（2012?威海）如图所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图，下列说法中不正确的是（ ） A．杠杆ABC是一个省力杠杆 杠杆D处刀刃较薄，是为了增大压强 B． 杠杆ABC上有粗糙的花纹，是为了增大摩擦 C． D．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆和一个费力杠杆 考点 杠杆的分类；增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用。 专题 应用题；图析法。 分析 （1）杠杆的分类：当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆；当动力臂等于阻力臂时，是等臂杠杆；当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆． （2）压强的大小与压力和受力面积的大小有关，在压力一定时，可以通过减小受力面积来增大压强； （3）滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大． 解答 解：A、杠杆ABC的支点是B点，动力作用在A点，阻力作用在C点，使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故该选项说法正确，不符合题意． B、相同的压力下，D处刀刃较薄，受力面积小，产生的压强大，故该选项说法正确，不符合题意． C、杠杆ABC上有粗糙的花纹，在压力一定的情况下，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故该选项说法正确，不符合题意． D、指甲刀有三个杠杆，ABC是省力杠杆，DBO和DEO是两个费力杠杆（一把镊子），故该选项说法不正确，符合题意． 故选D． 点评 本题利用生活中最常见的指甲刀为载体，较全面地考查了物理知识的应用，揭示了物理来源于生活又应用于生活的物理意识，是中考的常见题型． 7．（2分）（2012?威海）如图所示的图片是生活当中见到的几种情况，其中符合安全用电做法的是（ ）
A．B． 绝缘皮破损 C． 电线上晾衣服 D． 机壳没有接地 发现触电立即切断电源 考点 安全用电原则。 专题 应用题。 分析 根据安全用电原则知识去分析： （1）安全用电的基本原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体； （2）当有人触电或发生电火灾的时候，不能先进行抢救，要先断开电源． 解答 解：A、绝缘皮破损的导线不能再使用，会发生触电，故A不合题意． B、水是电的导体，电线上晾衣服可能会发生触电事故，故B不合题意． C、家用电器外壳加接地保护，是为了防止外壳带电而发生触电事故，故C不合题意． D、发现有人触电，要先切断电源，或用干木棍等绝缘体拨开电线，故D符合题意． 故选D． 点评 此题通过生活中的实际考查了安全用电的常识，此外还要注意不要将大功率的用电器同时工作，不要将导体与电源接触或靠近． 8．（2分）（2012?威海）如图所示，小丽同学撑一把雨伞在雨中行走，当一阵大风吹来，伞面可能被“吸”得严重变形．下列有关这一现象及其解释正确的是（ ） A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 B． 伞面被向下“吸”，伞上方的空气压强大于下方 C． D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气压强大于下方 考点 流体压强与流速的关系。 专题 应用题。 分析 本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大． 解答 解：等质量的空气在相同的时间内同时通过伞的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过上表面的流速大，通过下表面的流速较小． 因为伞上方的空气流速大，压强较小；伞下方的空气流速小，压强大，所以伞面受到一个向上的压强差，伞被向上“吸”． 由上述可知选项A、C、D的说法都不正确． 故选B． 点评 本题的解题关键是看准伞面向哪弯曲，找出伞的上下方的空气流速特点． 9．（2分）（2012?威海）在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲乙丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则木棍在三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体密度ρ之间的关系，正确的是（ ）
A．F甲＞F乙＞F丙 ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 F甲=F乙=F丙 ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 C． 考点 物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理。 专题 应用题；图析法。 分析 从图中可以看出，木棍在不同液体中，浸入的深度不同，但始终漂浮，所以浮力相等， B． F甲＜F乙＜F丙ρ甲＜ρ乙＜ρ丙 D．F 甲=F乙=F丙ρ甲＜ρ乙＜ρ丙 都等于自身的重力，根据公式F浮=ρgV排通过比较排开液体的体积大小可以比较液体密度的大小． 解答 解：∵木棍漂浮， ∴F浮=G， ∴在三种液体中受到的浮力相等， ∵F浮=ρgV排，V排丙＞V排乙＞V排甲， ∴ρ丙＜ρ乙＜ρ甲． 故选C． 点评 本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，关键知道影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积，还要知道物体漂浮时浮力等于自身重力． 10．（2分）（2012?威海）如图是某家用电热器内部电路结构示意图，其中R1、R2为加热电阻丝（R1＞R2）．电阻丝有四种连接方式可使电热器提供不同的发热功率，其中发热功率最大的连接方式是（ ）
A．B． C． D． 考点 电功率的计算；欧姆定律的应用；电阻的并联。 专题 应用题；图析法。 分析 根据公式P=可知，当电源电压不变时，接入的电阻越小，电功率越大，对选项逐一分析即可得出结论． 解答 解：A图中只有电阻R2工作，B图中两电阻串联，C图中只有电阻R1工作，D图中两电阻并联； 串联时电路电阻最大，并联时电阻最小； 根据P=可知，电源电压不变时，并联时电功率最大． 故选D． 点评 本题考查电功率大小的判断，关键是分析电路的连接，这是本题的难点，也是重点，还要知道串、并联电路电阻的规律． 11．（2分）（2012?威海）如图所示，在磁场中悬挂一根导体ab，闭合开关，不能使电路里产生电流的做法是（ ）
A．导体ab不动，磁体向右运动 B． 磁体不动，导体ab向右运动 磁体不动，导体ab竖直向上运动 C．D． 磁体不动，导体ab斜向上运动 考点 电磁感应。 专题 应用题。 分析 解决本题需掌握产生感应电流的条件：闭合回路中的部分导体在磁场中切割磁感线运动． 解答 解：本题中已组成了闭合回路，则只需判定导体是不是切割磁感线即可分析： A、ab虽不动，但由于磁体向右运动，导体也会切割磁感线，A可产生电流． B、ab向右运动，导体切割磁感线，B可产生电流． C、ab竖直向上运动时，运动方向与磁感线平行，不切割磁感线，C不能产生电流． D、ab斜向上运动时，导体也会有水平的方向的分量切割磁感线，故D也能产生电流． 本题要求选出不能使电路里产生电流的做法，即不能产生感应电流的，故选C． 故选C． 点评 本题考查电磁感应的有关问题，关键要知道产生感应电流的条件；本题很多同学易错选ABD，所以在做题时一定要克服思维定势，认真审题． 12．（2分）如图所示，电源电压12V保持不变，小灯泡标有“3V 1.5W”字样，电流表的量程是0～0.6A，滑动变阻器的规格是“50Ω 1A”，为了保证电路各元件都能安全使用，则滑动变阻器连入电路的阻值范围是（ ）
A．15Ω～50Ω C． 0Ω～14Ω D． 14Ω～18Ω 考点 欧姆定律的应用；串联电路的电压规律；滑动变阻器的使用。 分析 各元件都能安全使用，即表明电路中的实际电流不超过小灯泡和变阻器的额定电流； 然后比较小灯泡和变阻器的额定电流的大小，采用额定电流较小的作为该题切入点． 解答 解：I灯额===0.5A B． 18Ω～50Ω ∵小灯泡与变阻器串联，并各元件都能安全使用，且I灯额＜IR额 ∴电路中通过电流不超过0.5A，而最大值为I=I灯额=0.5A ∴UR=U总﹣U灯额=12﹣3=9V ∴变阻器接入电路的最小阻值为R==18Ω 故选B． 点评 该题要正确理解“各元件都能安全使用”这句话，然后计算各元件的额定电流或电压，根据串联或并联的特点，采用较小者作为切入点． 另：“元件能安全使用”和“元件能正常使用”这两句话的含义是不相同的，做题时要认真审题． 二、填空题（本题共8小题，每小题2分，共16分） 13．（2分）（2012?威海）世界自然基金会倡导的“地球一小时活动”，号召大家用关灯一小时的方式提高节能意识，它是通过减少通电时间来减少消耗的 电能 ；则一只100W的节能灯关灯1h可节电 0.1 kW?h． 考点 电功的计算。 专题 应用题。 分析 （1）减少用电时间，可减少消耗的电能； （2）已知灯泡功率与时间，由W=Pt可求出节约的电能． 解答 解：（1）号召大家用关灯一小时的方式节电，它是通过减少通电时间来减少消耗的电能； （2）一只P=100W=0.1kW的节能灯关灯1h可节电W=Pt=0.1kW×1h=0.1kW?h； 故答案为：电能；0.1． 点评 本题考查了节电的方式、求节约的电能，是一道基础题，掌握公式W=Pt是解题的关键，解题时注意单位换算． 14．（2分）（2012?威海）用电源、灯泡、导线、开关和钨丝组成如图所示的电路，闭合开
2012年山东省威海市中考物理试卷（解析版）
