等待花开的日子
——家校合育的那些时候
窗外异常地安静，如果不是看到风轻轻吹过树梢，我甚至认为自己是生活在
了一个静止的世界。院子里没有了孩子们的欢笑，人们行色匆匆，唯恐多停留一会就会被病毒上身。
手机上的信息接连不断，把我从静止的世界拉回到了动感的生活中。刚刚上完一节直播课，家长们就忙着在钉钉群中发回了家校本的作业。家长们能够如此积极地配合我的工作，我感到万分欣慰。
记得那是我刚刚接到这个班的时候，一群陌生的家长加上一群生疏的孩子，我不知道该如何下手与他们进行交流。我和家长们之间互相缺乏沟通，班级中有一段时间就显得有些鸡飞狗跳。家长们整天不是讨论孩子的学习方面的问题，而是纠结于孩子们之间的一些鸡毛蒜皮的小事。有的家长甚至在醉酒状态下问我为什么不把老师处理两个孩子打架的事处理的结果公布在微信群中。经过一个学期的不断磨合，我和我的家长们逐渐相互了解，班级的工作也开展得较为顺利。
教师与家长共同教育孩子，孩子才能得到全面的发展。教育需要我们的家长积极地参与进来。如何与家长共同教育孩子，如何让家长能愿意与我们合作就显得尤为重要。
首先，作为一名人民教师，我们要以身作则、严于律己。
教师虽说也是普通人，但他却担负的一个伟大的使命——教育祖国的未来。育人先律己，在学校我们要做好孩子们的榜样，在与家长交流时要严格要求自己，不说过头的话，以理服人，尽量避免出现一副训人的样子。
其次，教师要充分了解自己班的家长的教育困惑。
我们和家长们见面的机会大多是在放学时候，这一时间段虽然短，但我们一定要紧紧抓住。利用放学后的十几或二十分钟，与个别家长进行交流，了解孩子的在家表现，告诉家长孩子在学校的表现，尽量多提一些孩子的优点，对于孩子的不足之处要提的委婉一些，给家长一个心理缓冲的台阶。先弄清楚家长对自己孩子的教育方面需要哪些帮助，然后对症开方下药。
第三、充分发挥班级家委会的作用
班级家委会的成员们都是老师和全班家长精心挑选出来的人才，他们公平、公正、对班级工作十分热心、负责。班级中有什么事，他们总是走在最前面，不怕苦、不怕累。
我们班的家委会成员之间分工明确，谁负责哪一项工作都是责任到人。班级中有什么事情只要我安排下去，家委会的的各个成员们就会各司其责，以最快的速度完成。当然这其中也离不开除家委会成员之外其他家长的积极配合。
在这次防控新型冠状病毒的战役中，我们班的家长朋友们积极配合我的工作，早晨准时填报健康打卡，白天陪在孩子身边进行在线学习，课余时间还不忘监督孩子认真完成家校本的作业。
家与校本为一体，我相信，孩子们在家长和老师共同合作的监督管理下，一定会百尺竿头、更进一步。我和我的家长朋友们的合作会越来越轻松愉快！
一5班家校合育经验
