2024中考写作指导
——多个事件（现象）一感悟的写法四讲
下面，我们重点学习多个事件（现象）一感悟类作文的写法。
相同点归纳法
一.什么是相同点归纳法
不同的事件或现象，虽然表面看起来千差万别，但在这些差异的背后，隐藏着本质上的共性，这为运用相同点归纳法写感悟类文章，提供了前提。
（一）事件（现象）不同，但它们的构成要素是相同的
例如：（1）莲花出淤泥而不染，被人们看做圣洁的化身。（2）：陆游，一生创作不倦，其中流传下来的诗歌就有九千多首，成为中国历史上留下优秀作品最多的诗人。
【解析】上面概述的，是两个截然不同的事件，但都是由行为主体、行为过程、行为结果三个要素组成。行为主体分别是“莲花”、“陆游”；行为过程分别是“出淤泥而不染”、“一生创作不倦”行为结果分别是“被人们看做圣洁的化身”、“流传下来的诗歌就有九千多首，成为中国历史上留下优秀作品最多的诗人”。
【注意事项】 复杂的事件，可能还要多出一个构成要素——行为背景或限制条件。 （二）部分事件（现象），描述的具体行为和具体结果的本质对应相同
例如：（1）张三，三更灯火五更鸡，别人做一道题，他做五道题，别人背诵一遍的内容，他背诵十遍。最终考上了剑桥大学。（2）李四，为了让自己生产的西瓜个大、味甜、无籽，用了七年的时间，跑遍大江南北，拜访了无数的专家，阅读了数以千计的图书，一九九八年成为享誉全国的“西瓜王”。
【解析】上面概述的两件事：比较具体行为过程——一个是学习，一个是种西瓜；比较行为对应的具体结果——一个是考上名牌大学，一个是成为“西瓜王”，显然，具体的行为过程和行为结果是截然不同的。但是两个人的行为，表现的都是“发奋进取”，两个人的行为结果，表现的都是“收获巨大的成功”，由此可见，不同的事件（现象），虽然人物的行为过程截然不同，但行为过程的本质可能相同；虽然行为结果截然不同，但行为结果的本质可能相同。行为过程的本质与行为结果的本质完全相同的事件（现象）必然蕴含相同哲理——例如上面两件事，都蕴含着这样的哲理——只有发奋进取，才能收获巨大的成功。
【注意事项】不是所有的事件（现象）行为过程的本质、行为结果的本质都对应相同，但总有一部分是相同的。
（三）相同点归纳法的内涵
所谓的“相同点归纳法”，就是先具体描述行为过程本质相同、行为结果本质相同的事件（现象）；然后归纳概括这些事件或现象相同的行为本质、行为结果本质，揭示二者之间的制约关系，感悟事理；最后以感悟到的事理为理论指导，明确指出大家该如何行动。
二.“相同点归纳法”在写作中的运用 1.罗列行为过程、行为 （写出来）
2.感受行为过程、行为（只思考，不写出来） 3.领悟相同点之间的联系（写出来） 4.领悟该怎样做（可写，可不写）
A.结果本质均相同的现象: a. 甲废寝忘食，成绩全班第一。b.乙早出晚归，评为单位先
进。c. 丙惜时如金，率先突破技术难关。
B.结果本质相同点 : a. 行为过程：都勤奋刻苦b. 行为结果：都成绩辉煌 C.揭示各现象蕴含的共同规律 : 只有勤奋刻苦， 才能取得辉煌成绩。我们应该勤奋刻苦
【解析】先罗列行为和结果的本质均相同的甲乙丙三个现象；然后思考这三个现象的本质共性，明确各相同点之间的关系，揭示几个现象内部隐藏的规律；最后明确我们的行动方向。在这四步中，只有第二步只存在在思维过程中，写作时不用写出来。第四步在写作时，为了避免与前面的“勤奋刻苦”重复，可以换成勤奋刻苦的同义词——发奋图强、锐意进取等等。
最后形成文章的雏形：
甲废寝忘食，成绩全班第一；乙早出晚归，评为单位先进；丙惜时如金，率先突破技术难关。（第一部分：罗列行为过程、行为结果本质均相同的现象）只有勤奋刻苦，我们才能取得辉煌成绩。（第二部分：领悟相同点之间的联系，揭示各现象蕴含的共同规律）每个期望成功的人，首席要做的也是唯一要做的，就是发奋图强。（第三部分：领悟我们该怎样做，明确自己的行动方向）
【注意事项】完善的文章，不可能写得如此简单。这里书写的如此简洁，是为了用最简洁的模块，展示文章的写作脉络，便于我们学习。在实际写作中，前面记述人物行为过程的部分，要选取多个行为细节，集中表现行为过程的共性本质。以上面的例子为例，三个人的行为过程的本质是——发奋图强，写三个人的行为过程时，就要收集大量的行为细节，来凸显他们“发愤图强”的精神。
三.各部分写作具体要求 （一）第一部分写作要求
1.确保罗列的各个现象，人或物的行为本质相同，行为结果的本质相同。完整地叙述一件事，或描述一种现象，都必须包括三部分：一是行为主体（做事的人或物）；二是人或物的具体行为；三是行为结果。并列描述几件事，行为主体、具体行为、行为结果千差万别，但这里罗列的事件或现象，人物的行为的本质、行为结果的本质必须相同，否则就无法找到相同点。
例如：一片树叶，为树做了一生的奴仆，鞠躬尽瘁，最后落地成泥。高擎在枝头的硕果，是树的，自己什么也没留下。一只花盆，终生虔诚地守护着一团沃土，直到碎裂被扔进垃圾箱。众人的瞩目和赞叹，是鲜花的，自己两手空空。一段台阶，俯首匍匐，用所有的青春为他人铺
就一段提升的路。“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈和欣喜，是登山者的，自己收获的，只有艰辛和孤独。抛开自己独立的奋斗目标，选择为别人做嫁衣，再辛勤迎来的也是悲惨的结局。做人，还是独立点好，即便是一株狗尾草，也要开出狗尾花来。
【解析】上面列举的三种现象各不相同，但其行为本质都是“抛开自己独立的奋斗目标，选择为别人做嫁衣”，行为结果的本质都是“悲惨的结局”。只有几个现象的行为本质、行为结果本质相同时，并列叙述，我们才能从中感受到共性，发现规律，生成感悟。
2.罗列的现象一般不少于三个，不多于四个。保证三个现象，才能让读者从各现象中清晰地感受现象的共性，发现现象背后的共性规律。
【解析】只选两个，表现力和说服力略显单薄；而超过四个，就会有画蛇添足之嫌——事不过三，过犹不及。
3.行为和结果两部分，在书写时，要抓住具体内容来表现，切忌把内部规律直接写出来。上面的例子在描绘树叶、花盆、台阶时，行为过程都是在表现它们“抛开自己的理想，为被人做嫁衣”，行为结果都是表现“悲惨的结局”，书写时，要抓住具体行为和具体结果来表现，绝不能把本质内容直接写出来。
【解析】如果在记述现象时，将行为和结果的本质直接写出来，这段文字就变成了：一片树叶，抛开自己的理想，为树做了一辈子嫁衣，最终走向悲惨的结局；一只花盆，抛开自己的理想，为花做了一辈子嫁衣，最终走向悲惨的结局；一段台阶，为人做了一辈子嫁衣，最终走向悲惨的结局。抛开自己独立的奋斗目标，选择为别人做嫁衣，再辛勤迎来的也是悲惨的结局。做人，还是独立点好，即便是一株狗尾草，也要开出狗尾花来。这样写，必然带来两个后果：一是前面应该含蓄表现的内容，直白地阐述出来，读起来会让人觉得索然无味——就如猜谜，谜面已把谜底直接暴漏出来，就失去了猜谜的趣味；二是前后机械重复，读起来更是味同嚼蜡。
（二）第二部分的具体写作要求
1.以准确把握行为本质的共性和行为结果本质的共性为前提。准确的把握行为过程的共性、行为结果的共性，才能揭示几种现象隐含的共同本质规律。
例如：一会计，给客户结账的时候，因为看错了一位小数点，多支付了10倍的货款；一位钟表维修师，在安装零件的过程中，因为一个螺丝没有拧紧，不得不将所有的零件，全部拆下，重新安装；一位才华横溢的大学生，到一家礼仪公司竞聘业务经理，经过激烈竞争，和一位“海归”脱颖而出，公司的负责人举棋不定，这时候一位评委语惊四座：刚才面试的时候，入围的大学生脚上的鞋带系得一长一短，而与他竞争的“海归”却整整齐齐——窥一斑而见全豹，细微的差别，隐藏的是两个人做事严谨程度的差距，这位优秀的学生，因为两根鞋带，与高薪岗位失之交臂。
在归纳概括行为和结果的共同本质时，有以下四组答案： A.行为本质共性：做事马虎；行为结果本质共性：付出惨重代价。 B.行为本质共性：忽略细节；行为结果本质共性：失败。
C.行为本质共性：自我要求标准低；行为结果本质共性：事倍功半。 D.行为本质共性：忽略细节；行为结果本质共性：付出惨重代价。 仔细分析，我们就会发现，答案D——是最准确的概括归纳。
【解析】归纳概括行为和本质的共性，要坚持两个标准：既要保持三件事同时兼备，又要保证概念不能过大，要保证最大限度的具体。如果将行为本质共性定位为“做事马虎”，第三件事人物的行为本质并非粗心大意；如果将自我要求标准低，三件事在体现人物的主观意识上都没有表现——例如：觉得“鞋带是否整齐无所谓！”这样的主观意识，因此，行为的本质，只能定位在“忽略细节”上。从结果的本质上看，“失败”概念过大，表意过于笼统，而“事倍功半”表达的是付出多，效率低，但没有失败。只有“付出惨重代价”是几件事结果的本质共性，同时又是具体的，因此，答案是D。这一步如果出现错误，下一步是明确二者之间的关系，自然就会出现错误。选材时如果不能完成这种定位，选出的材料就会和后面要揭示的哲理发生错位。
2024年中考语文写作指导：多个事件(现象)——感悟的写法
