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学前心理学》试卷
《学前心理学》考试试卷 B
_____ 教学点学生 ______ 学号 _____________ 本试卷共有六道题, C.有意性注意 D .稳定性注意
B.选择性注意
4. 幼儿注意的稳定性变化较大，下列活动中能最好保持注意的是
满分100分；考试时间为120分钟 题号 -一一 二二二 四 五 六 总分 题分 15 10 20 25 20 10 100 得分 得分
----- 一、单选选择题（本大题共15小题，每小题1分，共 --------- 15分）每小题所列备选中，只有一个是正确答案，未 选、多选或错选均无分。
1. 学前儿童心理学的研究内容之一是（）
A .个体心理的发生 B. 种系心理的发生 C. 群体心理的发生 D .人类心理的发生
2 .儿童心理发展的转折期常可能出现（）
A .关键期 B. 敏感期 C. 危机期 D .最佳期
3. 儿童最先出现的注意是（）
A .定向性注意
（）
A. 教学 B. 游戏 C. 生活 D .操作
5. 学前期儿童的感知觉的发展大致经历了 （）
A. 2个阶段 B. 3个阶段 C. 4个阶段 D . 5个阶段
6. 经典的“视觉悬崖”测验测查的是（）
A. 时间知觉 B. 形状知觉 C. 大小知觉 D .距离知觉
7. 下列哪一项不是.学前儿童记忆策略的主要方式（）
A .反复背诵 B. 精细加工 C. 间接的意义识记 D .使记忆材料系统化
8. 幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更表明了（）
A .想象的主题不稳定
多B. 想象的内容零散、无系统 C. 以想象过程为满足 D .想象受情绪和兴趣的影响
9. 使其他认识过程产生质变的心理活动过程是 （）
A .感知 B ?记忆 C.想象 D .思维
10 .儿童心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育 过程的因素是（） A .遗传 B. 生理成熟 C. 教育 D .主观因素
11 . 一般地，1?3岁是儿童言语的（） A .准备阶段 B. 前言语阶段 C. 发生阶段 D .基本掌握口语阶段
12 .儿童开始出现内部言语的年龄大约是（） A. 2岁 B. 3岁 C. 4岁 D. 5岁
13 .按照布里奇斯的情绪分化理论，初生婴儿只有 （） A .愉快 B. 痛苦 C. 快乐 D .一般性激动
14 .儿童出现出声的笑的时间大约在（）
A .出生后1?2天 B. 出生后1?2周 C. 出生后3?4个月
D .出生后4个月
15 .自我意识的萌芽约出现在（） A. 0?1岁 B. 1?2岁 C. 2?3岁 D. 3岁以后
得分
----- 二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10 分）
1、 研究学前儿童心理的基本方法是 ________ 。
2、 幼儿的情绪和意志行为，也常常受 ______ 的影响。幼儿常有“破涕为笑”的表现。
3、 完整的记忆包括识记、 ______ 、和恢复三个环节。 4、 19世纪德国心理学家 ________ 最早研究了遗忘的发展进 程，并绘制了遗忘曲线图。
5、 形象性和 ______ ，是想象活动的两大基本特点。
6、 皮亚杰的 _______ ，是20世纪影响最为广泛的儿童思维 发
展理论。
7、 儿童掌握概念的主要方式是 _________ 。
8、 认为情绪随着年龄的增长和脑的发育，可增长、分化为九 的 ___ 0
0
种基本情绪的是美国心理学家 _______ 0 9、人与人之间没有完全相同的个性，这说的是个性
得分
----- 三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共 -------- 20 分） 1. 敏感期
2 ?时间知觉 3 ?再认
4 .亲社会行为 5.意志
10、儿童亲社会行为产生的基础是 ______ 得分
----- 四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25
----- 分）
.学前儿童心理发展的总趋势表现在哪些方面?
2.幼儿掌握复合句有何特点?
3.学前儿童各种能力的发展有哪些表现?
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《学前心理学》试卷B教学文案
