桂教版小学音乐五年级上册第三单元《竹韵飘香》 竹乡娃娃爱竹林 执教者：百色市第一小学 陆路娟 第二课时 教材简析： 学情分析： 五年级这一阶段的孩子认知已具有一定的水平，对新鲜事物有易接受与表现，本课的教学设计给他们提供了创造的空间，设计了、、、、、、等环节，使新知识的介入不露痕迹，变被动为主动、变灌输为参与。特别是、、、、、、更是迸发了他们的创造潜能，使他们玩得快乐、学得主动，真正成为学习的小主人。 教学目标： 1.学会用自然轻快的声音熟练地演唱歌曲《竹乡娃娃爱竹林》,感受歌曲节奏、情绪的变化。 2.通过不同形式的演唱歌曲，培养学生对音乐的兴趣。 3.通过感受竹的秀美，体验竹带给人的美感,培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感。 教学重点： 熟练歌曲并有感情的演唱 教学难点： 1.感受歌曲的民歌风味。 2.有感情的演唱歌曲。 教学准备： 多媒体课件、电子琴、竹制乐器、音乐用书 教学过程： 一、复习导入 二、发声练习 １＝C-F 3 5 3 5 1 ︱ 2 3 － － －︱ lu 三、新课教学 （一）复习与自主学习
1.师伴奏，生复习歌曲。 （1）复习歌曲第一段 （2）装饰音、变化音、附点音符的加强与巩固 版 书： 竹乡娃娃爱竹林 2 3 － － －︱ 5 1 b3－ － ︱ 1 3 1 6 ． 6 ︱ ．．说明：在复习歌曲的过程中，教师要及时指出学生在演唱时出现的问题，对装饰音、变化音、附点音符进行重点指导，从而使学生能正确地演唱歌曲。 2．自主学习歌曲第二段 （1）学习歌曲第二段 （2）学习歌曲结束句 （3）完整演唱歌曲 说明：在自主学习歌曲的过程中，教师要营造音乐课全员参与的氛围，激励竞争。调动学生自主学唱歌曲的积极性。 （二）采用分句接唱、小组、个别等形式巩固歌曲 1.分句接唱 2.小组演唱 3.个别演唱 （三）用其他形式表现歌曲 说明：这一环节教师要充分发挥学生的主导地位，培养创造能力以及提高表演能力。培养学生合作意识，为学生提供展现的舞台，满足学生的表演欲，增强学生的自信心。加深对歌曲内容的理解，帮助学生记忆歌词。 四、拓展教学 1.竹子与人们的生活有什么关系？ 2.竹子还能做成什么乐器？ 3.用竹制乐器给歌曲伴奏。 五、用《竹竿舞》，结束本课 1.课堂小结 师：小小歌唱家们，今天我们不仅学会了《竹乡娃娃爱竹林》，还知道了竹子的很多用途，大家还能用甜美的歌声，唱出了竹林的美，唱出了竹乡娃娃对家乡的热爱。 2.表演竹竿舞，下课 师：最后让我们一起随着音乐跳起来，结束本节课的学习吧！（让学生拿好课本和学习用具跳过竹竿，走出教室）
竹乡娃娃爱竹林教案
