城阳九中艺术特色教育实施方案 —打造学校艺术特色 增进学生多样进展
一、指导思想
以全面推动素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，增强教师队伍建设为关健，普及和进展学校特色教育为重点，大力宏扬中华民族的优秀文化传统，踊跃学习世界的优秀文化艺术，坚持踊跃进取、因地制宜、分区计划、分类指导的原则，使我特色项目上新的台阶。
二、学校背景分析
进展学生个性，培育学生特长，创建学校特色，全面推动素质教育。实施素质教育与创建特色学校，二者具有紧密的联系，实施素质教育是学校进展的内在本质要求，而创建特色学校则是实施素质教育的外在表现。新课程改革提倡：教师应尊重学生的人格，关注个体的进展，知足不同的需要，培育具有创新精神和实践能力的“个性化的学生”。
“力图通过特色项目的创建，形成鲜明办学风格，使师生在教学相长的基础上全面和谐进展，从而创建特色学校，深化素质教育，提高教育教学质量。
三、创建目标
“以艺育德、以艺启智”是我校创建艺术特色学校的整体目标。在那个整体目标的指导下，我校分层推动、分步进展，全校师生一路
尽力，以特色项目教育为载体，大力实施素质教育，尽力形成以健美操、民乐、书法、体育活动多元进展的艺术教育特色进展格局。
四、创建策略与办法
搭建四种平台，绽放艺体活力
1．领导队伍的建设
特色教育在其形成进程中，必然要受到诸多条件的制约和因素的影响，但其最关键的条件和因素是人，即富有特色的学校领导者和教师队伍。以校长为首的学校领导班子是创建特色教育的关键，而广大教师则是创建特色教育的根本。为此，学校成立创建特色学校领导小组，由曲新忠校长担任组长，毛瑞强、王霞、顶峰为副组长，主要成员有：郝彩琴、刘超、藏青、矫照本、孙丕江、孙广功、李永忠、王海刚、董燕华、王咏梅、时涛、高鹏。
2．投入经费、创造条件
学校购买配齐艺术器材。为确保艺术特色教育的实施落实，在充分利用本校资源的基础上，计划争取上级支持，成立设备设施完善的体育器材、美术室、音乐室、舞蹈室等专用处室。并按要求配备电脑、数码相机、DV等专用器材，以确保艺术教育活动的顺利开展。为健美操队购买专用训练服、比赛服、训练鞋等，并聘请健美操国家级裁判员担任我校健美操教练。民乐团则聘请了四位在本地德高望重的老艺术家按期到学校为学生教授二胡、葫芦丝、笛子、大提琴、扬琴、琵琶、阮等民乐，学校为了提高学生的演奏水平，购买了大提琴、二
胡、琵琶、阮等乐器，七年级音乐教师还打算将葫芦丝带进课堂，力争让七年级每一个学生都会吹葫芦丝。学校为了打造学生书法特色，在七年级增设书法课，为学生购买了毛笔、纸张等书法用品，由学校的时涛老师和高鹏老师任教。
3．踊跃宣传发动，坚持全员参与的工作策略。认真做好创建特色学校宣传工作，要求各个部门通力合作，踊跃探索，不断创新，尽力做到计划完善，全力投入。同时全部教师要向学生和家长做好宣传和引导工作，了解学生的进展需要和家长的期望，激发学生对艺术的酷爱，实现真正意义上的全员参与。
4．明确目标，统一思想，提高熟悉。提高师生的熟悉是弄好特色学校建设工作的前提，因此，学校要坚持以转变教师的观念为先导的策略，踊跃开展各类有效的学习活动，使教师更好地了解、熟悉和掌握艺术教育特色学校创建的背景、意义、方向和策略。
5．肯定特色项目。依托我校传统资源优势，在深切分析学校师资力量和学生个性进展需要的基础上，肯定“健美操、民乐、书法、”作为我校艺术教育的几个特色项目，以点带面，以局部带整体，推动特色学校的全面优化。
6．踊跃开展选修课活动。我校把兴趣小组活动课用选修课程的形式固定下来，让学生志愿报名参加各类兴趣活动小组，学校再按如实际情形作适当调整。
7．增强艺术课堂教学的改革与管理。要开齐开足音乐、美术等学科课程，弄好教学的改革与管理，选配师德高、业务精、专业素质
打造学校艺术特色增进学生多样进展艺术特色教育实施方案
