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中考数学复习指导:因动点产生的直角三角形问题.doc

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因动点产生的直角三角形问题

动点问题是近年來中考的一个热点问题,解这类题目要“以静制动”,即把动态问题, 变为静态问题来解.一般方法是,首先根据题意,理清题目中两个变量X、y的变化情况, 并找出相关常量;第二,按照图形中的儿何性质及相互关系,找出一个基本关系式,把相 关的量用一个自变量的表达式表达出来;第三,确定自变量的取值范围,画出相应的图象.

例1 如图1,抛物线y= — Ox?—丄x + 3与x轴交于A、B两点(点A在点B的左

8 4 侧),与y轴交于点C.

(1) 求点A、B的坐标;

(2) 设点D为己知抛物线的对称轴上的任意一点,当AACD的面积等于AACB的面积 时,

求点D的坐标;

(3) 若直线/过点E(4, 0), M为直线/上的动点,当以A、B、M为顶点所作的直角三 角形

有且只有三个时,求直线/的解析式.

考点剖析本题是一道二次函数的综合题,考查求函数图象与坐标轴的交点坐标和对 称轴,解一元二次方程,求三角形的面积,求过两点的直线解析式,直角三角形的定义, 两点间的距离计算、对称点的坐标以及分类讨论的数学思想.求出抛物线与x轴的交点及 其对称是解题的关键;掌握分类讨论的思想是完全解决这道的核心“工具”.

解题思路 ⑴直接设y=0,解一元二次方程即可得答案;(2)Z\\ACB的面积可以说是 已知的,然后由“ AACD的面积等于AACB的面积”,可求岀点D的坐标,注意点D可 能在AC的上方,也可能在其下方,要分类讨论;(3)条件“以A、B、M为顶点所作的直 角三角形有且只有三个”隐含的意义就是只能是这三个顶点分别为直角三角形的直角顶 点,据此,可以先画出相应的直线,然后由待定系数法求解.

解(1)易得抛物线与x轴的交点坐标为A(—4, 0)、B(2, 0),对称轴是直线x= — l;

(2)AACD与厶ACB有公共的底边AC,当AACD的面积等于AACB的面积时,点B、 D

到直线AC的距离相等,

如图2,过点B作AC的平行线交抛物线的刈?称轴于点D,在AC的另一侧有对应的

点D'.

设抛物线的对称轴与x轴的交点为G,与AC交于点H. 由 BD〃AC,得ZDBG=ZCAO,

.DG CO _ 3

3 9

???DG= — BG= — ,

4 4

9

点D的坐标为(1,

4

???AC〃BD, AG = BG, AHG = DG. ?7

rflj D'H = DH, ???DG = 3DG=—,

4

27

所以D的坐标为(1,—);

4

(3)如图3,过点A、B分别作x轴的垂线,这两条垂线与直线I总是有交点的,即2

个点M.

以AB为直径的OG如果与直线I相交, 就那么就有2个点M;如果圆与直线/相切, 只有1个点M T.

连结GM,那么GM丄/. 在 RtAEGM 中,

GM = 3, GE=5, ???EM=4;

在 RtAEMjA 中,

图3

AE=8, lanZM]EA=——=—,

AE 4

?:M]A=6.

所以点Mi的坐标为(一4, 6), 过Mi、E的直线/为

y= —— x + 3.

4

3

根据对称性,直线x还可以是y =卞+ 3?

考点伸展 第(3)题中的直线/恰好经过点C,因此可以过点C、E求直线/的解析式. 在 RtAEGM 屮,

GM = 3, GE=5. A EM=4:

在 RtAECO 中,

C0 = 3, E0=4,, ???CE=5. AAEGM^AECO, ZGEM=ZCEO.

所以直线CM过点C.

规律总结 解决函数类综合题,通常都是先根据己知条件求出“关键点”和“关键线”, 比如本题中A、B的坐标和对称轴.当然,本题命题时已经注意到了这一点,并且设计成 一个小问题了,如果题中没有这一问,一般也需要先求11!关键点的坐标;当题中设计两个 儿何图形之间具有某种关系时,比如本题中设计两个三角形面积相夸 其实就是一个已知条件,通过两者间的关系建立模型,进而求解.

例2 如图4,在平面直角坐标系中,

反比例函数与二次函数y=k (x2+x-l)的图象交于点4 (1, k) 和点 B ( — 1, —k).

/

图4

*

y

牛 纟

(1) 当k=—2时,求反比例函数的解析式;

(2) 要使反比例函数与二次函数都是y随着x的增大而增大,

求k应满足的条件以及x的取值范围;

(3) 设二次函数的图象的顶点为Q,当AABQ是以AB为斜边的直角三角形时,求k 的值.

考点剖析 本题考查了反比例函数性质、二次函数性质、待定系数法、勾股定理、数 形结合思想等,是一道难度较大的综合题.将“AABQ是直角三角形”这一条件与反比例 函数图象的中心对称性结合是解题的关键.

解题思路(1)用待定数法求反比例函数的解析式:(2)根据k的值确定反比例函数的 增减性和二次函数图象的开口方向,根据对称轴公式“x=—舟”确定x的取值范围;⑶

根据反比例函数图彖关于原点对称,将“AABQ是以AB为斜边的直角三角形”等价转化 为

“OQ=OA”,进一步得OQ2=OA2,通过作辅助线构造直角三角形,利用勾股定理求解. , 2

解⑴易得y=——;

x

(2) 在反比例函数y=纟中,如果y随x增大而增大,那么k<0.

当k<0时,抛物线的开口向下,在对称轴左侧,y随x增大而增大, 因为抛物线

y=k (x2+x+1) =k(x + )2— — k 的对称轴是直线 x=—丄.

4

2

所以当kvO,且x<-|时,反比例函数与二次函数都是y随x增大而增大;

(3) 抛物线的顶点Q的坐标是(一丄,--k)?A、B关于原点O中心对称,当OQ二

2 4 OA = OB时,Z\\ABQ是以AB为斜边的直角三角形,由OQ2=OA2,得

(1] 2 + 1 2丿 < 4 ) 解得kj = - V3 (如图5),

3

3 2 = l2 + k2.

k? = — — V3 (如图 6).

3

考点伸展 如图7,己知经过原点O的两条直线AB与CD分别与双曲线y= - (k>0)交 x 于点A、B和点C、D,那ZAB与CD互相平分,所以四边形ACBD是平行四边形.

问平行四边形ABCD能否成为矩形?能否成为正方形?

图7 图8

如图8,当A、C关于直线y = x对称时,AB与CD互相平分且相等,四边形ABCD 是矩形.

因为A、C可以无限接近坐标轴但是不能落在坐标轴上,所以0A与0C无法垂直, 因此四边形ABCD不能成为正方形.

规律总结(1)用待定系数法求出函数表达式的一般步骤:①写出函数表达式的一般形 式;②把已知条件(自变量与函数的对应值)代人函数表达式中,得到关于待定系数的方 程或方程组;③解方程(或方程组)求出待定系数的值,从而写出函数表达式.

(2) 由函数图象的定义可知,若点在图象上,点的坐标就满足函数关系式;反之,点的 坐

标满足函数关系式,点就在函数图象上,从而建立方程(组).

(3) 要满足几个条件,应取满足每个条件的解的公共部分.

(4) 对条件进行等价转换,或找出使某一条件成立的另一个条件,是对题目进行分析的

基本方法.

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因动点产生的直角三角形问题动点问题是近年來中考的一个热点问题,解这类题目要“以静制动”,即把动态问题,变为静态问题来解.一般方法是,首先根据题意,理清题目中两个变量X、y的变化情况,并找出相关常量;第二,按照图形中的儿何性质及相互关系,找出一个基本关系式,把相关的量用一个自变量的表达式表达出来;第三,确定自变量的取值范围,画出相应的图象.例1如图1,抛
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