高三第一轮复习教学计划
语文备课组第一轮复习教学计划 一指导思想
认真研究和贯彻落实《教学大纲》和《考试大纲》，认 真研究高考方向和备考应对策略，认真研究学情，进一步改 进课堂教学，优化复习思路和策略，大力培养学生的自主学 习能力和解决问题的能力，科学、系统地复习备考，提高高 考复习的实效性。
二学情分析
本届学生语文学习文科较理科强，女生较男生强。同一 班级内、不同班级间语文基础均相差较大，部分学生语文学 习态度、方法问题突出。整个年级在选择题得分、 作文得分、 表述题得分方面问题较大。
三复习步骤及要求
本届语文高考复习分为两个阶段。第一阶段为20XX年7 月一20XX年3月，第二阶段为20XX年4月一5月底。
第一阶段要求：巩固基础，突出阅读。 四复习措施 营造氛围，调整思路 注重基础，加强阅读 规范训练，检查督促 协调一致，分工合作
五教学进度
数学备课组第一轮复习教学计划 一、 指导思想：
加强学习、更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚 定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为 重心的素质教育，转变教研理念，改进教研方法，优化教研 模式，积极探索在新课程改革背景下中学数学教学工作新体 系
二、 工作目标：
本学期是高三一轮复习的主要时间，在本学期的教学活 动中，教师要狠抓备课，坚持说课，多参加听评课活动，为 学生基础知识的扎实掌握做出自己的贡献。
三、 工作措施：
1、 狠抓集体备课，深入教材研究。
2、 各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在 教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培 养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。
3、 抓好学习，更新观念，各教师注意学习
20XX届《考
纲》，根据变化及时掌握教学方向，把握高考的命题特点。
4、 研究学情，盯紧层面生。各教师要多与层面生交谈， 了解其学习状态。层面生的辅导与试卷的批改要及时到位。
四、具体安排：
本备课组重点研究开放题，应用题教学中学生创新能力 培养
的研究与探索。紧扣考纲，立足双基，编织网络，夯实 基础，总结规律，不断提高运算能力，逻辑思维能力，空间 想象能力，学习能力，探索能力，创新能力。具体安排如下:
周别复习内容备注 1九月调考 2函数定义及定义域 3函数的值域及解析式 4函数的图像及性质 5函数综合问题及应用测试 6等差及等比数列的定义 7性质及通项 8数列求和及应用测试 9三角函数定义及公式 10图像及性质 11化简及求值测试 12向量测试 13直线及线形规划 14直线与圆
15曲线与方程、圆椎曲线 16直线与圆椎曲线的位置关系 17轨迹及圆锥曲线的应用测试 18平面与空间直线 19直线、平面的位置关系
20直线、平面的位置关系 21空间角与距离测试 22排列组合与概率
说明：遇大型考试则该周内容顺延。 数学备课组第一轮复习教学计划 一、 年级现状
本年级理科生共266人，大部分基础很差，对基本知识、 基本概念都没有搞清楚，所以首轮复习以照顾全体，夯实基 础为主。
二、 指导思想
1、 通过复习帮助学生建立并完善高中数学学科知识体 系，主要作法是很抓基础， 强化落实，选题以中、低档为主， 总结解题规律，贯彻数学思想方法。
2、 对高考中的重点、难点、疑点、热点进行
--剖析，
在讲解例题的过程中，有意识地指导学生提高分析问题，解 决问题的能力。
3、 研读考纲，对高考考纲中的细微变化要集体讨论， 讨论形成文字材料。
三、复习目标
第一轮复习以课本为纲，着眼学生实际，狠抓基础，对 重点知识进行梳理，通过第一轮复习，使基础较好的同学完 成知识整合，初步形成网落，同时使基础较差的同学有较大 提高。
四、复习举措
1、 强化组内合作，形成合力，加大说课力度，多编制 组编试卷。
2、 加强日常教学的研讨， 互相听、评课，研计\重难点， 如何突破，训练如何落实\。
3、 落实训练，做到有发有收，有收有改，有改有评。 坚持每周一小测，每两周一次统测，统批统改，分数成册， 及时发现问题，及时评讲，把握单元检测。
4、 重视客观题，对客观题解法等于课堂，培养学生用 特殊方法做客观题的意识。
5、 选题，每周训练题，以十九道题为主， 90分钟的训 练量，注重基础，注重通性法，精选精编，讲求实效和针对 性。
6、 研究学情，盯紧层面生，通过意问卷，谈话等形式 及时了解学情，对层面生要跟踪辅导，面批、面改、面谈。
7、 备考计划要和学生详细解读。加强学生 [1][2][3][4][5 ][ 6][7] 学好数学的信心。
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