部编版四年级上册语文期中测试卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
考试时间:90分钟 满分:100分
第一部分积累与运用（40分）
1.看拼音，写词语。（8分）
zhuāng jià zhú jiànjí shǐ yán jiū
xuǎn zé dì zhǐ xuè yè hàn máo
2.在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的钱塘江 （ ）的夜晚 （ ）的阳光 （ ）的住宅 （ ）的宇宙 一（ ）水墙 一（ ）菜园 一（ ）隧道 一（ ）微光
一（ ）响声 一（ ）闪电 一（ ）小溪
3.我会给形近字组词。（5分）
驾（）峰（）蝇（）均（）辟（） 架（）锋（）绳（）钧（）劈（） 4.用”□”选择正确的字和读音。（6分）
A.老张是个细心的人，他看问题一丝一（豪毫）都不放过。 B.他（愤奋）力游过去，想把那个落水的孩子救上来。
C.奶奶嚼（jiáojué）不动硬东西，她的牙齿咀嚼（jiáojué）功能已经下降（jiàngxiáng）了。D.妈妈系（jìxì）着围裙，开始在厨房准备晚餐。 5.仿照例子写句子。(4分)
A.例:柳条在风中摇动。 柳条在风中舞蹈。
蟋蟀在平台上叫着。 _______________________________________ B.例:（ 美丽的 ）雪花（ 慢慢地从空中 ） 飘落下来。
（ ）树叶（ ）飘舞。 C.例:蟋蟀的住宅难道不是一项伟大的工程吗？
蟋蟀的住宅是一项伟大的工程。
D.黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？
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6.刻苦学习、虚心请教是一个人取得学问、成就事业的必经之途。正如古人所说:( ) （2分）
A.”好问则裕,自用则小。”
B.”博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。” C.”智能之士,不学不成,不问不知。” D.”人非生而知之者,孰能无惑?” 7.下列说法不正确的一项是( ) （2分）
A.图文结合和做表格都是观察记录的方法。
B.从”细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上”可以看出法布尔先生对爬山虎的观察很仔细。
C.《蟋蟀的住宅》运用了拟人手法生动地描写了吃苦耐劳、不肯随遇而安的蟋蟀,表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。
D.《女娲补天》中女娲的精神和《普罗米修斯》中普罗米修斯的精神相近。 8.按要求改写句子。(3分)
A.我今天的作业基本上全部做完了。（修改病句）
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B.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。（仿写句子） _______________________________________________________________
C.即使．．一根极细的电线，它也．能灵巧地避开。（用加点的关联词写一句话） _______________________________________________________________ 9.将错乱的句子整理成一段话。(4分)
（ ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的……
（ ）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。
（ ）植物园正在举办一年一度的菊展。
（ ）人们边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。
第二部分 阅读与理解（30分）
（一）课内阅读，回答问题。（15分）
蟋蟀的住宅(节选)
①在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1.照样子,用加点的词语造句。(4分)
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使．．有骤雨,这里也．立刻就会干的。 _________________________________________________________________________
2.选文是按照从 到 的顺序写蟋蟀的住宅的。(4分)
3.选文中说蟋蟀的住宅是伟大的工程,是因为 。(3分) 4.读了选文,你有什么感想?试着用下面的句子来表达。(4分)
蟋蟀的住宅很 ,很 ,还很 。我觉得蟋蟀真 ! （二）课外阅读，回答问题。（15分）
丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住 旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，
我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时，梨已稳稳 当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办(A)……这样边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问:”哪来
的？”“梨……梨(B)……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说:”从小不学好，长大怎么得了?明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗?”爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说:”是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说:”真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西——诚实。
1.给加点字正确的读音画”√”。（4分)
中间．(jiān jiàn) 摔倒．(dǎo dào) 散．发(sàn sǎn) 踏．实(tà tā) 2.照样子，写词语。(2分)
爸爸的声音虽然．．不大，但．很有力。（用加点的关联词写一句话） _________________________________________________________________
3.省略号的用法有:①表示话未说完（有时又作语意未尽）；②表示说话断断续续。(2分) 文中A处应选( )，B处应选( )。
4.用”—”画出描写”我”心理活动的句子。(2分) 5.”我”丢失了什么东西?(2分)
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6.读了这个故事，你有什么感受?(3分)
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第三部分 习作与表达（30分）
在我们的心里，家乡永远是那么美，一年四季风景如画。请你按照”总一分一总”的结构，好好夸一夸自己的家乡吧！题目自拟，字数不少于350字。
参考答案
一、积累与运用
1.庄稼 逐渐 即使 研究 选择 地址 血液 汗毛
2. 宽阔 静寂 温和 舒服 美丽 堵 片 条 丝 阵 道 条 3. 示例:驾驶 山峰 苍蝇 均匀 开辟
木架 锋利 绳子 千钧一发 劈柴
4. A.毫 B.奋 C.jiáo D.jué E. jì
5. A.蟋蟀在平台上弹琴。B.示例:金黄色的 在微风中 C.黄老师带病坚持上课，让我们很感动。 6.C 7.B
8. A.”基本上”和”全部”任意去掉一个。 B.夸张句，符合要求即可。 C.用上关联词即使…也…即可。 9. 3 2 1 4 10.
二、阅读与欣赏 （一）
1.示例:即使明天下雨,我们也要按时到校。 2.外 内
3.蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单 4.示例:简朴 清洁、干燥 卫生 了不起 （二）
1.jiān dǎo sàn tā 2.略 3.① ②
4.手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办…… 5.诚实
6.示例:要做一个诚实的孩子，不是自己的东西不能拿。 三、习作例文略。
人教部编版语文四年级上册《期中检测卷》(附答案)
