四下信息技术第4课《搜索引擎》教学设计
教学目标：
知识目标：1、了解搜索引擎的含义，知道搜索引擎的作用。 2、知道常用的搜索引擎。 技能目标：1、掌握搜索引擎使用的方法。
2、通过查找资料，初步学会观察搜索结果，找到自己所需要的资料。
情感目标：体验搜索引擎的强大功能，进一步激发学习的兴趣。 教学重点：了解搜索引擎的作用，掌握利用搜索引擎查找自己需要的资料。
教学难点：关键词的提炼，观察搜索结果，快速分析、整理搜索到的资料。 课时安排： 1课时。 教学过程：
一、 激发兴趣，导入新课
1.观看视频《动物世界之最》（我们先来观看一个视频。）
2.说一说，聊一聊动物，引入新课。（刚刚你看到了什么？你们对动物的知识感兴趣吗，了解多少？）
3.考考你。 （1） 跑得最快的动物是什么？（2）世界上最重的动物是什么？（看来，我们同学对动物还是很感兴趣的，那今天徐老师来考考你。）
二、教学、新授
1．引出搜索引擎。(答不出来怎么办啊，我们来请教请教专家吧，专家是谁呢？就是大名鼎鼎的搜索引擎。)
2.了解搜索引擎。（课件出示，百度百科关于搜索引擎的定义。） 3.介绍搜索引擎。（课件出示，以百度为主，其他的搜索引擎简要地介绍）
4.任务一：请同学们选择其中一个搜索引擎，并打开它 4.尝试使用搜索引擎搜索资料。（打开浏览器，打开百度。）
5.搜索方法，引出关键词。（幻灯片出示：在搜索引擎的输入框中输入的文字叫关键词，选择适当的关键词才能找到合适的资料。齐读这一段话） 6.确定关键词。
7.学生尝试搜索。（接下来请同学们自己搜索，找到相关答案。） 8.分析搜索结果。（搜索到了吗？我们一起来看一下。请一位学生演示。引出对搜索结果的分析与选择。看一看链接上的文字颜色。幻灯片出示：搜索到的结果往往有很多，搜索引擎会把最符合要求的排在前面。 9.如何快速选择搜索结果。（1）看标题。（2）看简介。（3）看网址。 10.进一步巩固搜索技巧。（利用搜索引擎搜索所需要的资料都学会了吗？那老师再考考你们：任务二：游得最快的鱼类是什么鱼？） 11.学生搜索，告知答案。
12.练习。任务三：利用搜索引擎查找自己感兴趣的动物知识，并完成表格。 动物名称 三、 展示、交流 1.展示学生作品，并请学生说说。 2.保存，上传作品。
3.教师总结。（同学们，人无完人，一个人不可能知道所有的知识。但是我们只要学会了用搜索引擎来查找所需要的资料，我相信你会收获到更多的知识。）
用一两句话简要地概括动物的特点
浙教版四下信息技术第4课《搜索引擎》教学设计
