v1.0 可编辑可修改 教师教学大赛课堂教学评分表
参赛选手序号： 教学内容： 评价主体 学 生 学 习 活 动 55分 学生 思维 状态 16分 学生达成状态 15分 评价 指标 评价要点 1、师生关系：民主、和谐。 学生 学习 状态 24分 2、参与状态：全员参与、全面参与、主动参与；参与时空得到充分保证。 3、学习氛围：师生互动，情感交融；气氛宽松，兴趣浓厚。 4、自主学习：内容、形式安排合理，得到有效指导，实效性强。 1、学会倾听、观察和思考，注意力集中。 2、能发现问题，多角度思考、解决问题。 3、思维流畅，有深度，交流活跃，分享见解。 4、对问题的回答能进行自我评价。 1、掌握新知识，新、旧知识融会贯通。 2、技能得到训练或提高，解决问题的能力提高。 3、情感得到积极的引导和体验，学习兴趣、求知欲得到增强。 指标分项实际 分数 得分 得分 4 8 6 6 4 4 4 4 5 5 5 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 4 3 教学目标 1、目标具体、明确，符合学生的认知水平。 6分 教材 处理 6分 教学 方式 12分 2、符合新课标精神，“三维”目标落实。 1、教材处理得当，创造性地使用教材。 2、注意知识的拓展及课程资源的开发。 3、联系学生的生活实际，符合学生的发展水平。 1、突出学生的自主学习、注重探究，强化实践，且时间充分。 2、恰当、合理地组织有效的合作学习和互动交流。 3、设计问题、练习有价值，鼓励学生质疑、创新。 4、教学形式富于变化，并较好地为目标的达成服务。 5、评价及时、准确，富于个性化，体现教师的宽容和激励。 1、课堂教学组织、调控能力强。 教学 基本功 8分 教学效果 10分 2、教态自然、大方，教学技能娴熟，运用规范、准确。 3、语言准确、清晰、流畅，富有启发性和感染力。 4、教学媒体运用熟练、合理、有效；概括性、条理性强。 1、达到预期的教学目标。 2、学生思维活跃，信息交流畅通。 教 师 教 学 行 为 45分 1
3、学生活动面广，质量高。 教学特色 4分 个性鲜明，风格独特。 20112
v1.0 可编辑可修改 3 4 100 分
评委签名：王琼
年4 月 29日
评委点评
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