产品设计专业教材建设方案
一、 产品设计专业教材建设情况回顾
产品设计专业是我院顺应产品市场发展趋势及专业人才市场的需求，于2013年新开设的本科专业，虽然建成时间短，但是我们依托艺术专业丰厚的基础教学资源，在此基础上选用部分国家“十一五规划”公开发行的优秀教材，形成了一套完善的专业教材体系。其中，
等教材属于我们自编教材，（教材列入教育部或省规划教
材，有无教材获奖，本院教师主编或参编教材情况等）
由于是新开设的专业，我校在此专业的师资力量和办学经验上都比较缺乏，具有长期教学经验的高级教工更是稀缺，因此，我们在教材建设上还是相对滞后，尤其是在专业课教材上暂无极具本院专业特色的高质量的校本教材，这也是我们今后重点建设的方向。
二、教材建设思路与原则
本专业的教材建设，既要面对新设专业的现状，又要充分利用和发掘现有的教学资源，以“面向市场经济，培养应用人才”的教育方针为指导，遵循“整合基础，强化专业”的思路，编、选并重，加快教材建设工程推进工作。
外选教材上，要加强筛选工作，注重实际教学效果，鼓励使用国内优秀教材，特别是优先选用国家规划及获奖教材。
编著教材上，要突出专业特色和就业市场反馈，结合我院专业建设和课程建设规划，继续推进校本特色教材的编写工作。
就当前市场而言，相关产品设计类教材版本较为混乱，学生学习的知识点琐碎，教学效果不明显，本着“整合基础，强化专业，突出
特色”的指导方针，我们在选、编教材上还要遵循以下几个原则： 1、实用原则。教材建设应紧密围绕培养高等技术应用型专门人才开展工作，重点建设与精品专业和教改试点专业建设配套的教材。基础课程教材要体现以应用为目的，强化应用为教学重点；专业课程教材编写要加强针对性和实用性。教材编写中，可通过公开课对校本教材进行实验，并认真听取相关专家、领导、师生和家长的意见，择优重组课程资源与编写方案，使教材在不断的实践与修正中得到完善。同时，与本地教育科研、企业和设计公司等相关单位进行合作，
实现资源的优化利用，共同编写出能充分反映本地特色的校本教材。 2、创新原则。教材建设应避免重复，鼓励创新，积极扶持较之同类发行教材更加符合教学需要，具有鲜明特色和优势的校编教材。教材编写上要坚持“合理利用、传承发展”的原则，体现我院产品设轻工产品设计、旅游纪念品设计以及玩具设计等专业特色优势，辅以具有本土特色文化的教学素材和方法，这样，不仅充分利用现有资源，可操作性强，也能满足学生发展的需要，达到事半功倍的效果。 3、受益、择优原则。优先扶持在教学使用中效果良好、学生受益面较宽的教材和在国内处于领先水平的教材。 三、教材建设目标与任务
1、加强公开发行专业教材的选订工作。教材选订过程中优先选订省部级以上获奖教材，列为国家级、省部级规划的教材、面向21世纪系列教材或国外原版教材等。在此基础上，为满足专业教学多方面的需要，选用内容注重创新与实践能力培养，能促进学生知识、能
力协调发展的教材。
2、积极推进校本教材的编写开发工作。鼓励和支持有特色的高质量自编教材的编写和出版，开发重点放在专业主干课程上，支持鼓励教师编写有特色的校本教材或讲义，力争在未来五年内开发出2-3门适合教学需要及具有特色和优势的校本教材，做到基本满足专业教学的需要。
3、着力抓好实践教学环节的实验、实训指导书编写工作。实践教学环节的教材建设，必须做到与理论教学相配合、与新的教学实验设备相适应、符合教学大纲对实践教学环节的要求、编写与主教材配套的实验指导书以及相应的实践教学环节的课程设计、毕业设计资料。对课程实习与综合实习、顶岗实习教材的编写，既要考虑实习基地的具体情况，更应该强调编写稳定性、通用性较强的实习教材。实践教学环节的教材建设要体现规范化，具有创新性与综合性，同时有利于对学生能力的培养。
四、教材建设措施 1、组织得力
教材建设是新专业建设的重中之中，为此，本院成立了以院长为组长，教学院长为副组长的教材建设领导小组，下设教材选用和编著委员会，本专业教研室主任和专业课教师为成员，发挥群策群力，互帮互带的优势，短时间内完成了专业教材体系的基本建设。
2、制度保障
制度建设上，我们以教材选用和编著委员会为依托，建立了教材
产品设计教材建设方案
