浅淡普通话训练中的注意事项
普通话，是全国通用的语言，随着市场的大开放，人们走出去的机会更多，交流上如果出现问题，会造成很多误会，甚至影响业务的展开。作为当今的社会后备力量——高中生，更要学好普通话，说好普通话，在这方面老师负有不可推卸的责任。
一、创设环境，增强自身训练。
首先，要引起高度重视。无论在什么场合，老师的率先垂范会直接影响周围的人，所以，特别是在学校，无论是同事间的交流，还是与学生的交流，都要讲普通话。在班上，要号召同学们用普通话交流，并在交流中持续纠正、提升。
其次，要做有心人。广播、电视节目（特别是新闻节目），播音员的朗读是标准的，能够留心地听，在心里默念，这样才有助于普通话水平的提升。
二、精益求精，讲求训练方法。 因为
地域的限制和方言的影响，将普通
提升也
不
话讲标准，确实是一件难事。但只要做有心人，讲求方法，得到进一步的是一件难事。
1、打破方言的影响
①普通话中有四个声调，我们咸宁地区属赣方言区，却有六个声调。例如方言读“衣、一、意、义、已、宜”就有六个声调，所以，平时训练就要加以区分。
②因为方言的影响，我们有时声母、韵母也难以区分。例如凡属b、p、m、f 后面的ong，一律要改为eng，“绷、梦、风”等，就是如此。另外，我们还要区分z、zh等平舌音和翘舌音以及j、zh等，不能将“猪”（zh ）念成j 。
2、重点记忆难点字音的声母和韵母，对比记忆如下：例n和l： 声母为n的字有（部分）：
ū ū
农（n ng）、女（n ）、纳（n ）、内（n i）、奴（n ）、年（ni n）、暖（nu n ）、虐（n ）、牛（ni ）、难（n n ）、尼(n )、恼（n o）、男（n n ）、南（n n）、奶（n i）
ó l的字有（部分）：兰（ǚ ú 声母为l à n）、岚（èl n ）、蓝（l n）、滥（ál n）、 ǎ l i ）、 ）、劳（l ü ）、老（l áí i ）、雷（è ）、牢（l ú 郎（l ǎng o o o ）、累（l 冷（á l i）、丽（á l ）、离（l ）、礼（l ） á l ng ）、类（
平时，我们要做有心人，多抄对比表，便于自己记忆。 áá á
à
3á、寻求规律、巧妙记忆。 ǎ è á á ě
例如“生”的读音为“sh ng”，和它相关的字如“性、胜、牲、甥”等的韵母均为ě ì í ǐ è
“eng”。
再如：“青”的读音为“q ng”，和它相关的字如“清、蜻、晴、请”等的韵母均为“ing”。
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4、注意多音字。主要注意书面语和口语，还要注意词性的差别，因为同一个词，词性不同，意义就有差别，读音就可能不同。 ī
例：磅：b ng 磅秤 剥：b o 剥皮 绷：b ng 绷带
p ng 磅礴 绷看脸
b ng 绷开
à ā ē 它们就是因为以上原因，而读音不同的。
ō 收优秀遗产ě 。 á 处留心，吸三、处
方言中有很多优秀遗产，例如è轻声和儿化，使普通话充满活力。
例：“板凳”，儿化说出来带有一种音乐美，“板凳儿”读起来要优美一些。“花儿”、“盖儿”“小车儿”都是如此。
例如普通话中的“了、着、的”等虚词和做后缀的“子、头”等字都念轻声。有的双音词的第二字也念轻声，如“萝卜”的“卜”，“地方”的“方”都念轻声。
当然，讲好普通话，不能纸上谈兵，只有在平时交流中时刻注重，仔细体会，才会有更大的提升。
b 剥皮儿 b ng
浅淡普通话训练中的注意事项
