教学大纲 第一章 绪论 一、教学内容
（一）知识点 环境卫生学的定义、研究对象和内容 1．学习要求：
（1）掌握环境卫生学(environmental health)的定义；
（2）掌握环境介质(environment media)、环境因素(environment factor)及相关内容的重要概念；
（3）掌握环境卫生学的研究对象及人类环境的组成；
（4）掌握环境卫生学的研究内容； （5）了解全球著名的环境污染事件及当前存在的环境问题。 2．学习重点：
（1）环境卫生学的含义及其与其它学科的关系；
（2）自然环境和生活环境对人类健康的影响；
（3）阐述机体（基因）-环境的相互作用(interaction of
gene-environment)对推动今后环境卫生学发展的作用； 3．学习难点：
（1）阐述自然环境与生活环境对人类健康的有益与有害作用；
（2）阐述机体（基因）-环境相互作用的内在联系。
（二）知识点 生我国环境卫生学的发展简史、主要成就及今后任务 1．学习要求：
（1）一般了解我国环境卫生学的发展简史；
（2）一般了解我国环境卫生学的主要成就；
（3）明确了解我国环境卫生学今后的任务。
2．学习重点：明确认识我国环境卫生学的任务及其现实意义。
3．学习难点：如何结合现实的环境问题实现环境卫生学的任务 二、教学计划
教学总时数：二课时（90分钟） 第一课时内容： （1）环境卫生学定义； （2）环境卫生学研究对象。 第二课时内容：
（1）环境卫生学研究内容； （2）环境卫生学今后的任务。 学生自行阅读的内容：
我国环境卫生学的发展简史及主要成就。
第二章 环境与健康的关系 一、教学内容
1
（一）知识点 人类的环境 1．学习要求：
（1）掌握人类自然环境(natural environment)的基本构成；
（2）掌握生态系统(ecosystem)及其组成、食物链、生态系统健康的重要概念。
2．学习重点：
（1）大气圈(atmospheric
sphere)、水圈(hydrosphere)、岩石圈(lithosphere)、生物圈(biosphere)； （2）生态系统的基本构成； （3）食物链(food chain)、食物网(food web)
、
生
物
放
大
作
用
(biomagnification)；
（4）生态系统健康(ecosystem health)。 （二）知识点 人与环境的辩证统一关系
1．学习要求：
（1）掌握环境与机体的相互关系及其内在本质；
（2）掌握环境有害因素对机体作用的一般特征；
（3）掌握健康效应谱(spectrum of health)与敏感人群(susceptible group)的概念、内容和意义。 2．学习重点：
（1）机体与环境间的相互作用； （2）剂量-效应/反应）关系(relationship
of dose-effect/response)； （3）作用时间与蓄积效应； （4）人群健康效应谱的组成及意义； （5）敏感人群及造成人群易感性差异的本质。
（三）知识点 自然环境与健康 1．学习要求：
（1）掌握不良气象因素对健康的影响；
（2）了解生物性有害因素(biological adverse factor)对健康的影响； （3）熟悉地球化学因素(geo-chemical factor)对健康的影响。 2．学习重点：
（1）不良天气和气候条件对健康的影响及其作用方式；
（2）有毒动植物毒素(plant/animal toxin)对健康的严重危害；
（3）微量元素(trace element)的生物学效应及对健康的影响。
（四）知识点 环境污染与健康 1．学习要求：
（1）掌握环境污染(environment pollution)对人群的急、慢性危害(acute/chronic hazard)；
（2）掌握环境污染与致癌危害(carcinogenesis)；
（3）掌握环境污染与致畸危害(teratgenesis)；
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（4）了解环境污染的其他危害。 2．学习重点：
（1）环境污染对人群的急、慢性危害； （2）空气污染(air pollution)与肺癌(lung cancer)；
（3）水污染(water pollution)与肿瘤(tumor)；
（4）环境污染与致畸危害； （5）环境污染致畸事件(teratogenic episode)。
（五）知识点 环境与健康关系研究方法
1．学习要求：
（1）环境流行病学研究方法及应用，掌握外暴露剂量(external exposure dose)、内暴露剂量(internal
exposure dose)、生物有效剂量(biological efficiency
dose)等重要概念；生物标志(biomarker)的概念及其应用；
（2）环境毒理学研究方法； （3）宏观与微观相结合的研究方法。 2．学习重点：
（1）研究内容和特点； （2）环境暴露与健康效应； （3）环境流行病学研究基本方法与用途；
（4）环境毒理学监测；
（5）环境与健康研究中的生物标志
物；
（6）制定环境卫生标准(environmental standard)的重要依据。
（六）知识点 健康危险度评价 1．学习要求：
（1）熟悉危险度评价(risk assessment)的基本内容和方法；
（2）了解健康危险度评价的应用。 2．学习重点：
（1）危害鉴定(risk identification)； （2）暴露评价(exposure assessment)； （3）剂量反应关系的评定； （4）危险度特征分析(risk characterization)。 二、教学计划
教学总时数：六学时（270分钟） 第一课时内容：
（1）人类环境的基本构成； （2）生态环境。 第二学时内容：
（1）人与环境的辩证统一关系； （2）机体与环境相互关系； （3）剂量-效应（反应）关系； （4）作用时间与蓄积效应； （5）健康效应谱和敏感人群。 第三学时内容：
（1）不良气象因素与健康； （2）生物性有害因素与健康； （3）地球化学因素与健康；
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（4）环境污染及其对健康危害的复杂性；
（5）急性危害和慢性危害； （6）环境污染与致癌危害。 第四学时内容：
（1）环境污染及其对健康危害的复杂性；
（2）急性危害和慢性危害； （3）环境污染与致癌危害。 第五学时内容：
（1）环境污染与致畸危害； （2）环境流行病学研究方法； （3）环境毒理学研究方法。 第六学时内容：
（1）宏观与微观相结合的研究方法； （2）健康危险度评价。
第三章 大气卫生
一、教学内容
（一）知识点 大气特征与大气污染 1．学习要求：
（1）掌握大气的特征及其卫生学意义；
（2）掌握大气污染（air pollution）的来源；
（3）掌握大气中污染物（pollutant）的种类和存在形式；
（4）掌握影响大气中污染物浓度的因
素；
（5）掌握大气中污染物的转归； （6）了解大气的结构及其物理性状； （7）了解大气物理性状及其卫生学意义。
2．学习重点：
（1）大气对流层的卫生学特征； （2）大气污染的来源；
（3）大气中存在的颗粒物（particulate）种类；
（4）气象因素对大气中污染物浓度的影响。 3．学习难点：
（1）空气离子化（air ionization）卫生学意义；
（2）气温对大气中污染物浓度的影响。
（二）知识点 大气污染对人体健康的影响
1．学习要求：
（1）掌握大气污染对健康的直接危害；
（2）掌握煤烟型烟雾事件（coal smog incident）和光化学型烟雾事件（photochemical smog incident）异同点；
（3）掌握大气污染对健康的间接危害；
（4）了解大气污染物进入人体的途
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径；
（5）了解温室效应（greenhouse effect）对人类环境的影响；
（6）了解大气中二氧化硫（sulfur dioxide）、颗粒物（particulate）、氮氧化物（nitrogen
oxides）、一氧化碳（carbon monoxide）、臭氧（ozone）、铅（lead）、多环芳烃（polycycle
aromatic hydrocarbon）、二恶英（dioxin）的污染来源、理化特点、健康影响、卫生标准（health standard）和防治对策。 2．学习重点：
（1）伦敦烟雾事件的成因、特点和对人体健康的危害；
（2）洛杉矶光化学烟雾事件的成因、特点和对人体健康的危害； （3）苯并(a)芘的致癌机制； （4）温室效应的起因和对人类生存环境的影响。 3．学习难点：
（1）臭氧层（ozone layer）受败坏的原因及其危害；
（2）大气中污染物的致癌作用。 （三）知识点 大气卫生标准 1．学习要求：
（1）掌握我国制订和修订大气卫生标准的原则和方法；
（2）掌握我国现行大气卫生标准的种类及其卫生学意义；
（3）掌握两种最高浓度容许值（maximum allowance concentration）的概念和卫生学意义；
（4）了解制订大气卫生标准的卫生学意义；
（5）了解基准（criterion）和标准（standard）的异同。 2．学习重点：
（1）大气卫生标准制订的原则、方法； （2）大气卫生标准的分类； （3）制订大气中污染物的日平均最高容许浓度和一次最高容许浓度的依据。
3．学习难点：大气中污染物卫生标准的制订。
（四）知识点 大气污染对健康影响的调查和监测 1．学习要求：
（1）掌握调查和监测的目的； （2）掌握调查和检测的内容和方法； （3）掌握大气污染紧急事故的调查和处理；
（4）了解人群现场调查的方法和各种方法的优缺点。 2．学习重点：
（1）点源、面源和线源等三种类型大气污染源的调查；
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华中科技大学环卫大纲 - 图文
