《因特网多媒体技术》教学案
成都经开区实验中学 刘玲
教材分析 学情分析 知识与技能目标 过程与教学方法目目标 标 情感态度与价值观目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学课时 教学环境 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 生观赏101教育网站的远程课程。 学生讨论：远程教育使用的是什么技术？影响在线观看视频的主要原因是什么？怎样解决？ 学生阅读83页找到流媒体技术的概念 设计意图 直观体验远程教育 本章作为广东教育出版社《网络技术应用》第三章第四节，在前面三节的基础上，学生进一步了解因特网的相关知识。 本科所学的内容与生活息息相关，学生情趣浓厚，但对一些专业名词比较陌生。 了解因特网多媒体技术的基本概念，及使用方法和基本工作原理 选择恰当的方法获取信息，实现信息交流 体验因特网跨时空，跨文化交流中的住优势和局限性。 流媒体含义及其应用；网络虚拟现实技术 流媒体含义及其应用；网络虚拟现实技术 讲授法、问答法、讨论法 一课时 多媒体平台、网络教室 一、引言：教师：因特网带宽的发展，使一、人与人面对面交流，欣赏数字音乐与电影导入 成为现实，多媒体技术的发展不断给人们带来新的信息。 教师：远程教育主要使用的是流媒体技术。影响在线看视频的因素主要是带宽。解决的方法一是提高带宽，二是使用流媒体技术。 二、 流媒体技术 二、流媒体技术 教师：为了能流畅地在线播放影音，要大力发展流媒体技术。我们就必须了解： 1.什么是流媒体技术？ 2. 为什么流媒体能在线上流畅地播放？ 学生阅读教材83页，讨论左边的两个问题。得出以下结论： 1. 压缩媒体经过压缩，体积变小了，更方便在网上传输。 通过自学课本，回答问题，加深理解 2. 流媒体可以边下载边播放，而不必等下载完才播放，提高了流畅度。 3. 常见的压缩媒体和流媒体格式有哪些？ 4. 流媒体技术采用的是C/S模式还是B/S模式？ 5. 流媒体技术主要应用在哪些领域？ 指导学生阅读83页表3-7和表3-8 C/S模式 学生阅读84页找到答案。 学生概括出结论： 远程教育、员工培训、视频点播 学生体验网站： Http://www.chinavr.net www.kepu.com/cn/gb/beyond/iss/index.htm1 听教师讲授 三、 网络虚拟现实技术 三、网络虚拟现实技术 我们先来体验下网络虚拟现实技术给我们的震撼，再来了解什么是虚拟现实技术。师打开以下网站让学生进行体验： Http://www.chinavr.net www.kepu.com/cn/gb/beyond/iss/index.htm1 1. 什么是虚拟现实技术？ 是近年来出现的高新技术，它利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身历其境一般，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物。 2. 目前虚拟现实技术主要采用哪些手段来实现虚拟现实？ 3. 什么是VRML? 阅读85页，并回答： 采用VRML语言、全景环视技术、Jave语言等来实现。 是应用于网页的一种虚拟现实建模语言，也是因特网上建立3D多媒体和共享虚拟世界的一个开放标准。 就是把相机环绕360°拍摄的一组照片拼接成一个全景图象，用一个专用的播放软件在因特网上显示。 打开网页体验： 打开下列网址，请学生体验： VRML语言的解释： 4. 什么是全景环视技术？ 四、实践和练习 四. 实践与练习 给出一组网址，请学生体验： http://baike.http://www.diyifanwen.net//view/8190.htm 虚拟现实技术体验： Http://www.chinavr.net www.kepu.com/cn/gb/beyond/iss/index.htm1 五、本节课我们知道了因特网应用技术的基本总结 使用方法，初步了解了其基本工作思想，也体验了因特网跨时空，跨文化交流中的住优势和局限性。在日常生活中，要选择恰当的方法获取信息，实现信息交流。 教学反思： 学生自己总结
3.4因特网多媒体技术教学案 高中信息技术选修3《网络技术应用》 课件教学案
