宁远中学义务教育均衡发展校长解说词
尊敬的各位领导，下午好！
首先我代表宁远中学全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎，下面我将向各位领导介绍一下我校校园均衡发展建设的基本情况。
【基本情况介绍】
宁远中学是一所历史较久的学校，始建于1938年，初为私立小学，1945年改为官办完全小学， 1971年更名为宁远中学。2004年8月至2010年，因金川区教育资源整合，宁远镇西坡中学、金东中学、宁远小学、山湾小学、龙景小学、东湾小学和西湾小学相继并入我校，使我校成为金川区目前唯一的一所九年一贯制寄宿制学校。学校占地4万平方米，建筑面积9421平方米，由教学区、运动区、生活区和谐构成。领导们面前的这栋教学楼和左手的这几排平房就是我校的主要教学区了，我校现有18个教学班，学生531人，其中小学228人，初中303人。学校拥有一支朝气蓬勃、勤奋敬业、锐意创新、团结奋进的教师队伍，现有教职工73人，教师任职资格合格率和学历合格率均为100%。一直以来，我校非常重视校园文化环境的建设，充分发挥校园文化环境与孩子进行的无声教育作用。我校的校园文化建设本着整体和谐、教育性强、特色鲜明的思路，在规划布局上体现浓浓的读书氛围。
【幼儿园】
我校幼儿园于2006年随宁远小学一同并入我校，设两个年龄层次的大、中两个教学班，配有两名教师，都接受过幼师专业的学习和培训。
幼儿园坚持“立足农村，着眼未来，以幼儿发展为中心”的发展原则，于去年9月全面翻新，对园所的环境、设施进行改造，大家现在所在的这片活动场所是幼儿游乐园，是幼儿室外活动的场所，这些室外玩具也是不久前购置的，为幼儿营造了一个温馨、平安的保教环境。各位领导请看，这些生动活泼的墙面画都是由我校老师精心绘制的，力求符合幼儿身心发展的规律，这每一幅画面都向我们诉说着一个或美丽，或这里，或乐观的童话故事或寓言故事。学校用这种孩子们喜闻乐道的方式教育他们向真、向善、向美，并能在这过程中收获快乐和喜悦。室内也绘制有漂亮的墙面画，为孩子们创造了一个轻松、有趣的保教环境，室内我们还开设了活动角，开展丰富多彩的主题系列活动，为幼儿搭建良好的教育平台。（请各位领导随我到这边）
【引导参观公寓楼】
我们现在来到的就是我校的住宿区了，我们面前的这座楼就是我校的学生公寓楼，这栋楼2008年8月动工修建，2009年9月投入使用。是一座集教学、住宿、餐饮、娱乐等活动为一体的综合楼。下面请各位领导先随我进住宿区检查工作（上楼，站在大厅）左边这间是我们的住宿生值班室，学校选派了6名管理经验丰富的教师管理宿舍，他们24小时值班。随时为学生服务，及时处理学生住宿期间的
各种问题，除了负责学生的住宿安全外，还负责督促学生做好内务卫生。这里设有评比栏，每周对学生的宿舍卫生进行评比，以帮助学生养成良好的卫生习惯。这里从一楼到三楼都是学生宿舍，请领导们先随我进一楼检查。这个学期住宿的学生共有251人，其中女生101人，男生150人，3到9年级的都有。为了加强宿舍文化建设，学校在走廊悬挂了一些健康向上的标语和赏心悦目的图片，给住宿的学生营造了一个温馨舒适的居住环境。同时，在老师的指导下，住宿生还布置了多彩多样，积极向上的宿舍床头文化（来到宿舍）这里是小学生宿舍，他们的床头文化就充满了童真童趣，比如这间，孩子们就以自己耳熟能详的童话故事或寓言故事为素材，有《白雪公主和七个小矮人》、《龟兔赛跑》等。我们按年级或班级为单位进行宿舍安排，便于学生在学习和生活上互相帮助，学生的被褥和生活用品都是学校统一配发的。每人有一个储物柜，我们要求学生被褥叠放整齐，生活用品在固定位置摆放，以培养了学生良好的生活习惯，每天学生离开宿舍到教室上课后，这里的老师都要对宿舍进行通风消毒，以保证这里的环境整洁卫生。（出宿舍，下楼）学校以养成教育为重点，以自主教育为中心，细化了学生管理规章制度。对学生的作息、纪律、卫生、礼仪、安全、环保教育等工作常抓不懈，并加强监督检查力度。（下到二楼）这就是我们的心理咨询室。学校选派了教学经验丰富，多年从事教学工作及班主任工作的老师做学生的心理辅导老师，他们都参加过心理学方面的培训，通过与学生交流谈心，帮助解决学生学习，
生活中的种种困惑，为学生排疑解难。我们为每一位接受心理辅导的学生都建有个人档案，专人负责，定期回访。这里就是我们的卫生室，配备了一些基本的医疗器械和常用药品，上级给我们委派了专业的医护人员，这样，学生在校期间身体不适或出现突发性疾病或意外伤害都能得到及时的治疗和处理。在晚饭后的这段时间我们组织住宿生开展各种丰富多彩的活动，像打排球，打篮球、踢毽子，读书、看电视等，有绘画、书法等特长的学生还参加兴趣小组的活动，极大的丰富了住宿生的课余生活。楼下有我们的各种功能室， 下面请各位领导小心脚下的台阶，随我下楼。
【各位领导，欢迎来到美术教室。】
美术教室成立于2008年，是我校开展美术教学和美术兴趣小组活动的场所，在这里，由专业的美术老师通过讲解、示范、指导等教学方法，使学生能够发现美、鉴赏美、创造美。现在您看到的这些绘画作品，如素描、水彩、国画、儿童画等，都出自我们师生之手。一些优秀的学生还多次在外荣获奖项，为学校增了光添了彩。
剪纸是我校的一个亮点，我们充分利用农村中学的地理条件,收集了大量的民间剪纸作为素材,在继承传统剪纸艺术的基础上，创造性地开展了“布贴、绒贴、豆贴、竹贴”等项目的探索。既开发了学生的创造性思维又培养了他们的动手的能力。在师生们的共同努力下，先后剪刻300多幅作品，编写了我们自己的校本教材——《中国剪纸》。从2008年开始，全校开设了剪纸课，每周一节，大大提高了
剪纸的教学的效率，形成了“人人有剪刀，个个会剪纸，生生有作品”的浓厚氛围，培养了一大批剪纸小能手。学校吧剪纸技能的培养提升到“剪裁 人生”的高度，将“剪纸 人生”作为剪纸艺术教育的总目标，致力于两种底子的培养。一种是“精神的底子”既引领学生养成爱好，修身养性，剔除暴戾，消除浮躁，培养他们耐心的品质，坚强的一致和对生活的热爱。二是“艺术的底子”，即提高学生的审美能力，培养他们感受美、欣赏美、创造美、鉴赏没的能力，学会用剪纸的艺术语言表现生活。
【我们现在看到的是阅览大厅】
阅览大厅总面积120平方米。，可同时容纳136人进行阅读。阅览室也向全体师生开放。为扩大学生阅读量，阅览室按每四周为一个周期，依年级次序在下午四点以后进行借阅。
让孩子们“好读书，读好书”是我校开展课外阅读的追求，学校精心营造温馨优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。
【各位领导，请随我来。前面是我校的图书室】
我校图书室总面积63平方米，藏书18318册，图书造价31万余元。图书分为历史、政治、经济、文化、教育、社科、文学艺术等，共22类39架，已达到生均30.5册的标准。。图书室和阅览大厅为全校师生提供了一个自主选择学习内容的平台。丰富多彩的学习内容，也弥补了课堂教学内容的局限性，拓展了学生的视野，提高了学生的自学能力、阅读能力、写作水平和文学素养。这些图书已成为我校师
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