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中班活动设计:树叶
Middle class activity design: leaves
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中班活动设计:树叶
前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
设计思路:
随着主题的开展,我们进入到了“秋天的树”的小主题。孩
子们在捡落叶等活动中初步感受到了秋叶的飘落,但是孩子们对树叶的关注程度还不够深入,因此我选择了“树叶”这篇散文,散文里:小蚂蚁捡起一片树叶,这是我的渡船等生动的情景对于中班幼儿来说是极具吸引力的。
本次活动让孩子在感受和理解诗歌内容的基础上,大胆想
像、尝试仿编,鼓励他们大胆、清楚地表达自己的想法和感受。活动分为三个环节:第一环节通过观察图片,理解诗歌的内容;第二环节通过课件,进一步感受诗歌的语言美和意境美;第三环节引发幼儿想象,并根据诗歌进行仿编。
活动目标:
1、在理解诗歌内容的基础上,根据树叶展开想象,尝试仿
编诗歌。
2、了解秋天的季节特征,感受秋天落叶纷飞的美。 活动准备:课件、其他小动物的图片、黑板
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活动过程:
一、观察讲述——感受秋天季节特征,理解诗歌内容 1、美丽的秋天到了,看看大树妈 妈的叶宝宝们发生了什么
变化?
(出示图
一)树叶变黄了,纷纷飘落下来。
是啊!我们看到幼儿园里很多树上的叶宝宝被风儿一吹,也
飘落下来了。
提问:猜猜小树叶会飘到哪里? 2、(出示图
二)小树叶飘呀飘,飘到了很远的地方,看看被谁捡到了?
当作了什么?
3、(出示图
三)谁也捡到了一片树叶,它是怎么想的? 4、(出示图
四)还有谁也捡到了树叶?猜猜它们会把树叶当作什么? 二、散文欣赏——感受诗歌的语言美
原来,小树叶离开了妈 妈的怀抱,和动物朋友相亲相爱在
一起,这真是太美了。老师把小树叶和动物做朋友的事编成了一首诗。
1、教师朗诵散文。
仔细听,小动物们看见了小树叶是怎么想的怎么做的?
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2、幼儿学念散文。
这真是一件有趣的事,我们也来学学小动物的本领吧。 三、仿编散文——根据树叶展开想象,尝试仿编诗歌 1、猜猜还会有谁捡到树叶?会把树叶当什么呢? 1)启发幼儿大胆想象,鼓励幼儿说出与众不同的情景。 2)教师把幼儿想像的内容仿编到散文中。 例如(xxx捡起一片树叶:这是我的xxx。)
师根据孩子的仿编内容及时以简笔画形式呈现在黑板上。
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