突出主题实践活动加强师德师风建造
作为自治区榜首批演示性高中，我校持之以恒地抓师德师风建造，并获得显着成效。现在，我校又以先进性教育为关键，经过学习《教育读本》、听英模陈述、大评论、演讲比赛、出版报等方式，展开师德师风建造主题实践活动，把党员教师先进性的落脚点放在进一步进步师德师风上。以加强党员教师的师德师风建造为要点，带动广阔教职工和学生，齐心协力，一起建造杰出的校风学风。
在加强师德师风建造活动中，经过学习、评论，广阔党员教师知道到，共产党员的先进性，指的是党员个人或党员集体在知道国际和改造国际的实践中，在思维、政治、安排等方面所展示出来的，与一般大众比较，可以更自觉地习气先进生产力的展开要求，契合人类社会持续健康展开规律和前进趋势的行为和特征。因而，坚持共产党员的先进性，党员就有必要做到有坚决的理想信仰，有结实的党纪观念，有崇高的品格质量，有激烈的公仆知道，有高昂向上的进取精力，有过硬的事务身手。而在教育战线，在校园，作为党员教师，要坚持先进性，就有必要在加强师德师风建造中实在起好模范带头作用，争做师德师风建造的标兵。仔细实行教师法赋予的责任和责任，依照教师作业品德规范的要求，爱岗敬业，忘我贡献，依法执教，廉洁从教。要建立“全部为了学生，为了全部学生，为了学生全部”的思维，以崇高的情趣引导学生德、智、体、美、劳全面展开，做为公民服务的教师，做让公民满意的教师。
在加强师德师风建造的主题实践活动中，咱们侧重抓三个方面的作业。
一、把加强政治理论学习，作为党员教师坚持先进性和师德师风建造的条件。
没有先进理论装备的共产党员不可能发挥先锋模范作用。在新的前史条件下，党员教师坚持先进性，最重要的是仔细学习邓小平理论和“三个代表”重要思维，进一步坚决共产主义信仰，要加强对党的基本理论、基本路线、基本纲领的了解，增强贯彻执行的自觉性； 要加深对党的性质和主旨的了解，对党章规则的党员责任和权力的了解，自觉对立和抵抗拜金主义、享乐主义、极点本位主义与腐朽思维，做到自重、自省、自警、自励，永葆共产党人狂妄自大、艰苦奋斗的政治本性。结合教师这个作业岗位，便是要加深对师德师风建造重要性的知道，逐渐的进步自己的师德涵养，把政治涵养和教师作业品德涵养严密结合起来。仔细执行党的教育方针，忠实于党的教育作业，在三尺讲台上高扬主旋律，在教育育人上舍得花心血，在为人师表上做出好典范，经过自己的一马当先，培育学生逐渐形成正确的国际观、人生观、价值观，培育习气21世纪需求的社会主义新人。 二、把进步事务才能，作为党员教师坚持先进性和加强师德师风建造的根底。
师者，传道、授业、解惑也。要把先进的育人理念转化为教育作用，没有过硬的教育事务身手是不可的。党员教师只是有对教育作业的热心，静心教育是远远不行的。党员教师不只要有厚实的教育理念
常识，还要有先进的教育事务水平，要成为当之无愧的主干教师、学科带头人。这不只仅当作一个方针罢了，要在日常教育中下时间，要有“拼命三郎”的精力，否则就会很快淹没在人才济济的长河之中。在校园教育作业中，教育是中心。我校相当多的党员教师都在承当各种领导职务，事务性作业较多，比较繁忙，但他们都没有忘掉自己是党员教师，教育作业是榜首位，进步教育事务水平是一项长时间使命。全校副主任以上21名干部，有17名是共产党员，在职的4 名特级教师都是共产党员，9名国家级A类人才中有7名是共产党员，校园的教育主干、各学科带头人，也都绝大多数都是共产党员，他们以过硬的教育事务身手成为其它教师的典范。现在，无论是青年党员教师，仍是年纪较大的党员，都持之以恒地学习新的教育事务常识，斗胆探究，改善教育方法，力求精雕细镂，不满足于一般教师在事务上的要求。每位党员教师都表明要用广博的常识和精深的事务水平在教育教育和各项作业中做出一流成果，成为教职员工的典范。尤其是在科学技能一日千里的今日，咱们还着重党员教师要把握现代化教育技能和手法，尽力寻求教育方式方法的现代化和高效益。要求每位党员教师要在这方面走在其它教师的前面。全校党员教师都能娴熟运用计算机、多媒体进行教育。
三、把建立杰出的师德，作为党员教师坚持先进性和加强师德师风建造的详细要求。
在市场经济的环境下，物质导向性关于教师的思维观念带来很大的冲击和影响。党员教师作为教师中的先进分子，能否据守教师的品
德情趣，在市场经济大潮中，据守三尺讲台，矢志牺牲教育作业，这是对党员教师的严峻考验。 咱们详细抓下面几项作业：
（一）把爱岗敬业、牺牲教育作为师德的基本要求。 教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、声誉位置等种种人生小事都必定对他们产生影响。尤其是从经济收入这个视点看，在我国，现在这样一个作业尚不尽人意，薪酬在总体上归于偏低水平。可是党员教师在先进性大评论中以为，师德兴、则教育兴；
教育兴，则民族兴。加强师德师风建造，党员教师首要要做到爱岗敬业，牺牲教育，勤奋作业。我校是要点高中、演示性高中，升学压力非常大。由于编制的缺口很大，许多教师都超负荷作业。语文、数学许多教师上三个班的课，却毫无怨言。其原因，首要是由于党员教师勇挑重担，充沛的发挥先锋模范作用。全校党员教师不只做好本职作业，并且能做到有酬劳的作业仔细做，没有酬劳的作业乐于做，临时性作业争着做。面临荣誉，面临利益，面临享用，都能讲风格，讲推让，讲贡献，为其它教师作出典范。
（二）把关爱学生、教育育人作为师德的中心。 教育作业是爱的作业，没有爱就没有教育。教师对学生的爱是一种只讲支付不计报答的、忘我的且没有血缘关系的爱。许多教师在大评论中说：“心爱自己的孩子是天性，而酷爱他人的孩子是崇高！”一些教师很感触地说：“关爱好生简单，而关爱差生难。”在加强师德师风建造的主题实践活动中，咱们针对我校生源的实践（有全市最优异的学生，也有全市最
差的学生），要求党员教师要结实地建立“学生榜首”的理念，要酷爱学生、了解学生、循循善诱，诲人不倦，建立民主相等、密切调和的师生关系，做学生的良师益友。咱们不只要关爱听话的学生，更要关爱狡猾的成果差的学生。咱们在党员教师中展开“两个一”活动，即每位党员教师联络一班级，帮忙班主任作业，每位党员教师协助一二个学生（学习根底差、纪律差的或日子上有困难的），自动去接近和关爱他们，使这类学生在思维、学习上有人协助，日子有人关怀，让学生在感触爱的过程中，了解爱，学会爱。
在主题实践活动中，全校党员还向校园的爱心基金会捐款近万元，给特困学生献上一份爱心。
（三）把一马当先、为人师表作为师德的品格力气。 教师作业有激烈的典范性，为人师表是教师的美德。在某种意义上讲，教师的品格，便是教育作业的全部。身教重于言教。在加强师德师风建造的主题实践活动中，咱们要求党员教师在外表、言谈、行为和作业等方面处处事事严格要求自己，勇于正视自己，解剖自己。但凡要求学生做到的，自己有必要做到，给学生建立好的典范；
但凡要求学生不做的事，自己坚决不做，避免给学生留下坏的形象。尤其是在市场经济、影视、文明、网络浪潮的布景下，咱们特别着重教师不要被乱用迷人眼，要静得下心来常常读书学习，孜孜不倦地吸收新鲜常识来充分自己，给学生建立典范。由于校园是读书场所，是书本的王国，教师的读书习气会影响学生，能把学生领进书本国际，
培育学生对书的酷爱。现在全校教师人人订有报纸、专业杂志。图书馆、阅览室常常见到咱们教师的身影，使学生受到感染、熏陶。 （四）把更新观念、尽力立异作为师德的新展开。 传统的师德对教师的要求一般包含：教师要为人师表，有爱心、讲贡献、品德崇高、酷爱教育、酷爱学生；
要发扬蜡烛精力，焚烧自己，照亮他人；
甘为人梯，能甘守清贫。可是作为一名新世纪的教师，仅有这些仍是不行的。
在加强师德师风建造的主题实践活动中，咱们咱们都以为，在新的前史时期，师德建造要注入新的内容，要有新的展开，便是要求教师更新观念、尽力立异。作为一名新世纪的教师，要自动考虑怎么从“传道”者转向学习常识的引路人，从“解惑”者转向发现问题的启发人，从“授业”者转向解决问题的参与人。这就需求更新观念、尽力立异，需求重视教育教育的科学研讨。咱们要求每一位党员教师都争做科研型的教师，以执行“科研立校”、“科研兴校”、“科研强校”的展开的战略。让每一位教师知道，科研知道也是新时期师德的表现。要求咱们的教师，不能满足于所谓“焚烧了自己，照亮了他人”的蜡烛精力，不能只满足于做一名教育匠，而要把教育教育作业当作教育科学研讨作业，不断有所立异。要做我国的“苏霍姆林斯基”，既要做蜡烛，也要做太阳，在点着学生才智火花的一起，也要展示自己的光荣。现在全校共有 8 个国家级科研课题，9个省级科研课题，3个校级科研课题，
一切党员教师都参与其间一两个课题的研讨。教育教育科研已蔚成风气。
先进性教育活动还在深入展开，师德师风建造是个永久的主题，还有许多作业要做。咱们尽管做了一些有利的测验，也有必定的作用，但作为要点高中、演示高中，咱们离党和公民的要求还有很大距离，咱们仍须持续尽力。
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