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2024年年有余——中国民俗综合欣赏活动(大班)教学设计
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2024年年有余——中国民俗综合欣赏活动(大班)教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
设计由来及意图：随着人们生活水平的提高和与国外交流的日益频繁，现在的孩子对中国传统的民间艺术的了解越来越少，而西方文化的不断渗透与入侵，使幼儿对过洋节、吃洋快餐倒更加热衷。为了使幼儿了解本民族特有的民俗艺术，学会欣赏中国传统民间艺术的美，激发孩子们的民族自豪感，我们幼儿园特地利用幼儿园的过道走廊，将其布置成“中华民俗一条街”。街市上蜡染、中国结、脸谱、陶艺等中国传统的民俗艺术一字排开，让幼儿在做做、玩玩的过程中充分领略中国传统艺术的博大精深。春节即将临近，我因地置宜地设计了“年年有余”的中国春节民俗综合欣赏活动，将活动安排在“民俗一条街”实施，并根据活动需要创设环境：挂红灯笼、贴年画、贴春联、窗花、放鞭炮…….，使孩子们身临其境地感受热闹祥和的过年气氛，让幼儿在与环境的互动中获得有关民间艺术的审美经验。活动目标：
1、通过创设环境，让幼儿在过年的氛围中欣赏年画、剪
纸、春联等传统民间艺术，了解中国民间习俗和感受它们所表达
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的喜庆吉祥的节日气氛。
2、激发幼儿对中国传统民间艺术的兴趣，增强幼儿的民族
自豪感。活动准备：
1、布置“过年”区域，用春联、鞭炮、年画、剪纸、灯笼
等装饰，录音带。
2、操作材料若干。活动过程： 一、参观民俗一条街，激发欣赏兴趣。 二、了解、欣赏春节时的民俗艺术。
1、幼儿观察“过年”区域。问：你都看到了什么？什么节
日快要到了？（灯笼、鞭炮、红包、春联、年画、倒福……。）
2、了解过年的习俗。问：你们喜欢过年吗？为什么？师：
我小时候也很喜欢过年。过年时，我可以放鞭炮、拿红包，还可以挂年画，贴春联，剪窗花，这些都是我们中国传统的民间艺术和习俗。
3、幼儿自由欣赏过年的民间艺术，教师予以个别提问、指
导。
4、重点欣赏年画。
（1）请幼儿欣赏年画《年年有余》
（2）小结年画的特征，理解“年年有余”的含义。 （3）引导幼儿寻找年画的共同特征。
5、知道中国人喜欢红颜色，红颜色代表喜庆、祥和。 三、幼儿创作
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1、请幼儿分组制作窗花、鞭炮，设计红包等，教师个别指
导。
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2、教师与幼儿一起布置幼儿创作的作品。
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