浇菜水的幼儿园教学设计
这是一篇由网络搜集整理的关于浇菜水的幼儿园教学设计的文档,希望对你能有帮助。
一-、活动内容:把收集来的水资源,用于我们的日常生活 三、 活动准备:
1、 物质准备:各种收集雨水的工具
2、 精神准备:观察雨量与植物的关系、雨中体验
四、 活动目标:
1、 会用不同的工具收集雨水,观察记录收集惜况。 2、 培养幼儿在生活中学会利用水资源的意识。
五、 活动过程:
1、 下雨了
下雨了,孩子们高兴极了,润润说:“我们菜园的菜宝宝可以喝饱水了,雨 下得
非常小,我想带着孩子出去看看,这么小的雨会让菜宝宝喝足水吗?
2、 观察雨量对植物生长的.影响
孩子们拿着小铲子在挖地下的土,储芸惊讶的发现地下的土还干着呢,这 时有人
提议说:“我们还是接一点儿水来浇菜吧,这样快一些\,我说:“用雨水浇 不是更好吗? ■开心说:“可是雨太小了,浇不到菜根呀\,我请孩子们一起来想办 法怎样利用雨水才能浇到菜根?
3、 用雨水浇菜
孩子们很聪明,想了很多办法用雨水浇菜:
(1) 找来小桶、小瓶子、大盆收集雨水浇菜 (2) 接排水管里的雨水浇菜
(3) 挖渠引水浇菜
沿着排水管挖儿条小沟,排水管里的雨水就会集中起来顺着小沟通向菜地, 这样汇
集起来的雨水会就会很快流入菜地,慢慢渗入到菜的根部。
六、 扩展:收集资源
想想你用什么方法收集生活中的水资源? 七、 延伸:资源的用途
你知道收集来的水资源有什么用途吗?
浇菜水的幼儿园教学设计
浇菜水的幼儿园教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于浇菜水的幼儿园教学设计的文档,希望对你能有帮助。一-、活动内容:把收集来的水资源,用于我们的日常生活三、活动准备:1、物质准备:各种收集雨水的工具2、精神准备:观察雨量与植物的关系、雨中体验四、活动目标:1、会用不同的工具收集雨水,观察
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