浇菜水的幼儿园教学设计

浇菜水的幼儿园教学设计

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一-、活动内容：把收集来的水资源，用于我们的日常生活 三、 活动准备：

1、 物质准备：各种收集雨水的工具

2、 精神准备：观察雨量与植物的关系、雨中体验

四、 活动目标：

1、 会用不同的工具收集雨水，观察记录收集惜况。 2、 培养幼儿在生活中学会利用水资源的意识。

五、 活动过程：

1、 下雨了

下雨了，孩子们高兴极了，润润说：“我们菜园的菜宝宝可以喝饱水了，雨 下得

非常小，我想带着孩子出去看看，这么小的雨会让菜宝宝喝足水吗？

2、 观察雨量对植物生长的.影响

孩子们拿着小铲子在挖地下的土，储芸惊讶的发现地下的土还干着呢，这 时有人

提议说：“我们还是接一点儿水来浇菜吧，这样快一些\，我说：“用雨水浇 不是更好吗？ ■开心说：“可是雨太小了，浇不到菜根呀\，我请孩子们一起来想办 法怎样利用雨水才能浇到菜根？

3、 用雨水浇菜

孩子们很聪明，想了很多办法用雨水浇菜：

（1） 找来小桶、小瓶子、大盆收集雨水浇菜 （2） 接排水管里的雨水浇菜

（3） 挖渠引水浇菜

沿着排水管挖儿条小沟，排水管里的雨水就会集中起来顺着小沟通向菜地, 这样汇

集起来的雨水会就会很快流入菜地，慢慢渗入到菜的根部。

六、 扩展：收集资源

想想你用什么方法收集生活中的水资源？ 七、 延伸：资源的用途

你知道收集来的水资源有什么用途吗？