案例教学法联合文献阅读的教学模式在医学信息分析技术与应用教学

案例教学法联合文献阅读的教学模式在医学信息分析技术

与应用教学中的探索

曾 萍，韦 杰

【摘 要】摘 要: 基于医学信息分析技术与应用的现有教学模式及课程特点，探索在教学过程中采用案例教学法联合文献阅读的综合教学模式展开教学，设计了案例教学的开展过程，提出了文献阅读的教学方式，旨在培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 【期刊名称】《软件》 【年(卷),期】2024(040)010 【总页数】4

【关键词】关键词:案例教学；教学设计；文献阅读 【文献来源】

https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_computer-engineering-

software_thesis/0201275691577.html

0 引言

随着国家加快推动中医药信息化建设，高等中医药院校积极适应社会对中医药信息专业人才的需求，开设中医药信息相关专业或专业方向，培养了一批具有中医药学科背景的信息技术人才[1]。我校于2016年开设了医学信息工程专业，培养具有中医药学科背景的信息技术人才，积极推动交叉学科型人才建设。此外在中医药信息学专业教育发展的政策环境、技术背景、社会需求等深刻变革之下，尤其大健康时代的大数据、云计算和物联网技术在人口健康领域的广泛应用，电子病历、智慧医疗、移动医疗、智慧健康的逐步建设，社会对中医药信息相关专业毕业生的数据管理、分析与利用的能力要求逐步提高[2~4]。我校