谈数学教师的专业素养

谈数学教师的专业素养

王云龙

【期刊名称】《吉林教育》 【年(卷),期】2012(000)009

【摘要】史宁中教授曾指出：素质教育的实施离不开教师,教师的专业素养是实现素质教育目标的保证。课程改革的实施,特别是有效教学的不断尝试和实践,对数学教师的专业素养提出了更高的要求。要实现数学课程改革的理念与目标,保障数学课程内容的顺利实施,数学教师是关键。为此,数学教师必须不断学习,与时俱进,努力提高自身的数学专业素养,以适应全面推进素质教育的需要。数学素养是指在个人受后天教育与环境的影响,通过个体自身的学习、认识和实践活动等所获得的数学知识、 【总页数】1页(P.30-30)

【关键词】数学教师;专业素养;数学课程改革;素质教育;实践活动;有效教学;课程内容;与时俱进 【作者】王云龙

【作者单位】德惠市第四中学 【正文语种】英文 【中图分类】G633.6 【相关文献】

1.论中学数学教师的数学专业素养（二）——对中学数学课程内容中几个问题的再认识 [J], 李建华

2.试论义务教育数学教师专业素养及其结构——基于教师专业标准与数学课程

标准的思考 [J], 章勤琼; 徐文彬

3.谈数学教师特有的专业素养 [J], 毛光寿

4.谈小学数学教师的专业素养--由几道习题引发的思考 [J], 刘飞 5.刍议高中数学教师数学专业素养 [J], 窦香娥

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