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小学语文阅读教学中对学生口语交际能力的培养探究
作者：姚花调
来源：《科技资讯》2020年第15期
摘; 要：不管在社会交流中还是在日常与人的交往中，口语交际都起着至关重要的作用，是每个人都必须掌握的一项基础能力。小学生的各类技能都是在初级阶段发展，教师可以合理运用此次机会在课堂中深入渗透口语交际能力培育，提升学生的口语水准，保证学生可以友好地与人进行沟通。该文就小学生口语交际能力的培养进行深入探究，并且提出相关培养指南。 关键词：小学语文; 口语交际; 能力培养
中图分类号：G61 ; ;文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）05（c）-0114-02 在小学教育中阅读教学是现阶段一项必不可少的内容。随着时代的进步，口语交际能力的提升已经在社会发展中成为必然要求。小学生也应从小适应，但是在实际教学途中学校将此目标并没有落实到根本上，教学成效低下。造成这种现象的原因就是由于学校与教师没有意识到口语交际在教学中的重要性，并且还缺乏科学的教学理念以及教学方式，因此对教学的实际效果产生不利影响。
1; 培养小学生口语交际能力的必要性 1.1 社会发展的需要
随着时代的变化国家不断进步，现在的社会都需要人们有交往行为。互相交际是当下人与人之间最根本的社会举动，口语是连接人们之间交流的工具，在交际中担任着最基本的角色，在交往中有非常重要的作用[1]。如果一个人能说会道，那么极有可能在竞争激烈的社会中脱颖而出，获得很多机会，而内向不会运用语言表述自己观点的人则会失去很多机会。快速发展的社会要求社会人员有敏锐的思维、较快的反应能力以及语言表述能力，促使人与人之间交流无障碍，不会产生内在矛盾。在社会中人们要想不被社会淘汰就需要练就强大的语言体系，这是最基本的要旨。为了给社会输送全能型人才，小学教师理应对小学生的口语交际能力着重予以培养。
1.2 素质教育的要求
在进入新时代后社会对学生素质教育的要求也越来越高，尤其是较强的口语交际能力，可以帮助学生在社会发展中顺应时代的变化，不被抛弃。对于学生口语表达能力、思维锻炼也符
小学语文阅读教学中对学生口语交际能力的培养探究
