中考复习教案
Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
课题 机械运动 课时 1.长度的单位及其换算,长度的测量。 知识2.体积的单位及其换算,体积的测量。 与 3.误差和错误。 技能 4.长度的测量方法。 教 过程培养学生的探究精神,培养学生的合作精神,培养学生的创新意识,学 与 提高学生应用物理知识的能力,提高学生解决实际问题的能力 目 方法 标 情感具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道态度理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用与价于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等值观 科学实践活动。 教学 长度的测量方法 重点 教学 长度的测量方法 难点 教学 方法 教学 用具 教学过程设计 【知识结构】 一、长度的测量 1.长度的单位:主单位:米(m), 其它单位km、dm、cm、mm、μm、nm 2.长度的测量工具:①基本工具:刻度尺; ②精密工具:游标卡尺、螺旋测微器、激光测距仪。 3.刻度尺正确使用: ①会选:观察刻度尺的零刻度线、量程、最小分度值; ②会放:尺要放正,零刻度线与被测物体一端对齐,刻度线紧贴被测物; ③会读:视线正对刻度线,读出准确值和估计值; ④会记:准确值+估计值+单位。 备注
二、体积的测量 1.体积的单位:主单位:立方米(m3) 其它单位:dm3、cm3、mm3、L、mL。 2.体积的测量工具:量筒或量杯 3.量筒的正确使用:①量筒放在水平桌面上;②视线要与液面齐平 三、测量误差 1.定义:测量值与真实值之间差异 2.误差不可避免,但可以减小。错误可以避免。 3.减小误差的方法:①采用精密测量工具;②改进测量方法(常用多次测量求平均值的方法) 【对应训练】 1.单位换算:= ( ) cm; 36000nm= ( ) km 15cm3= ( ) m3。 2.如图1所示,用刻度尺测量A、B两个小木条的长度,其中对木条 ( )的测量是正确的,这个木条的长度是( ) cm。 3.用刻度尺测量木块四种方法正确的是 图1 的长度,图2的〔 〕 图2 4.如图3所示,某同学用量筒、足够多的水,一定重的铁块和细线,测量某一木块的体积,所作的步骤如下: A.往量筒内倒入适量的水,并记录下水的体积V1; B.用细线栓住铁块,轻轻放入量筒内水中,并使之全部浸没,记下铁块和水的总体积V2;