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2、揭示课题，《二十二世纪的建筑》
（ 1）欣赏科幻画作品，让学生观察，了解房屋的外形，结构，功能，色彩，有什么变化。
（ 2）师小结
A 、外形千变万化，还有会长上飞翔翅膀的房屋
B 、功能无所不能，可以在不同的时间、地点，变成各种厅特的房屋。
C 、人们穿着各种各样的宇航服，在太空中自由工作学习，做各种运动。
3 、欣赏课文图例
三、创作方法
1 、绘画步骤：
（ 1）构思
（ 2）用各种形状来综合画二十二世纪的建筑
（ 3）人类在太空中的表现
（ 4）其他星球和星云的描绘
（ 5）着色
2 、手工步骤：
（ 1）根据所带材料、进行重叠插接。
（ 2）用剪、镂、折、画等制作，表现二十二世纪的建筑物。四、学生作业、教师辅导。
五、小结：表扬优秀作业
六、收拾与整理
17 、电脑美术
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课时： 1课时
课堂类型：设计 应用
教学目标：
1 、指导学生在 Windows画图程序中绘制简洁的图案。
2 、指导学生采用 Windows画图程序进行复制、粘贴，组成一幅漂亮的图案。
3 、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。
教学重难点：
1 、采用Windows画图程序创作一幅漂亮的图案（花草树木）
2 、创作方法的了解和掌握 (画图程序界面上各种工具的使用
教具学具：电脑
教学过程：
一、组织教学：
二、复习导入：
1 、复习学过的图画程序操作方法及本课的图案知识、设计、排列、重复等造
型知识内容。
2 、作品欣赏，并思考：这些作品有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能
制作出来的？
三、讲授新课：发展阶段
1 、教师示范：示范电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸等
创作方法。
2 、师生共同完成一些电脑绘画方法的操作。
3 、学生进一步熟悉软件中的各种工具。
4 、学生创作：学生选用自己喜欢的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用
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。)。
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工具箱中的各种工具设计并画出老师要求或自己想创作的形象。并按照一定的
规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸的操作， 制作出具有一定内容的图案。
作业要求：大胆、自由地创意和绘制。
5、学生作业品评价
学生完成作业后，在屏幕上互相评价、欣赏，并评出最有创意的作品。四、收拾整理
指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌面、地面。
五、课后拓展
鼓励家里有电脑的同学多做练习，进行有趣的造型活动，巩固所学知识。可能的话把自己的作品打印出来，送给父母、老师或同学。
18 、会飞的玩具课时：
1课时
课堂类型：设计应用
教学目标：
1、指导学生利用易找到的材料，设计制作一个会飞的玩具。
2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
3、引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
教学重难点：
1、制作会飞的玩具的方法。
2、如何使玩具会飞。
教具学具：纸盒、卡纸、塑料袋、线等材料，铅笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色
纸等
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教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课 1、 引导阶段
（1）师：我们已经学过了很多制作玩具的方法，那些会响的玩具，会滚的玩
具,会爬的玩具着实让小朋友们觉得特别有趣，今天老师给大家带来了一些不同的玩具，大家看一看，比一比，它们有什么相同和不同啊。
（ 2）展示会飞的玩具。
（ 3）这些玩具怎么会飞呢？这些玩具的设计思想来源是什么?
我们生活中哪些东西会飞，它们为什么会飞呢
?
师小结：真好，通过同学们的观察，大家发现了，要玩具飞动，必须借助空气，它们是怎么样借助空气的？而我们今天制作会飞的玩具的小秘密是什么呢？
（ 4）师：知道了玩具的部件要有借助空气的功能，我们就能设计制作出会飞的玩具了。
师小结:会飞的东西在我们生活中到处都是，今天我们要把它和我们的玩具结合起来，变成一个会飞的玩具。
2、发展阶段
（ 1）讲解示范作业的设计思路。示范制作步骤：
设计制作：找材料，通过想象与构思，设计并制作一个会飞的玩具。
装饰美化：采用画、剪、拼贴等造型手段装饰美化。
（ 2）欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。
师：用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的玩具，你从他们的作品中学到了什么？
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（ 3）想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，还有不同的装饰方法。（画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。）三、学生作业，教师辅导
四、小结：表扬优秀作业
19 、保护珍稀野生动物课时：2课时
课堂类型：综合探索教学目标：
1、引导学生根据收集的材料和野生动物的分布，制作出小画册或分布图。
2、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。
教学重难点：
1、培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。
2、学生想象力的创新。
教具学具：彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等
教学过程：
一、组织教学
二、讲授新课
1、导入课题
以动物世界的录像片和动物的图片导入课题：
（ 1）让学生欣赏图片，引导学生根据自己所收集的资料和照片说说自己的想法。
（ 2）小组讨论，说出野生动物的习性和分布。比一比哪一组说得最好。
（ 3）出示课题——保护珍稀野生动物
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三年级美术（人教版）下册全册教案
