《阂县林琴南孝廉纾》阅读附答案 - 现代
文阅读及答案 -
阂县林琴南孝廉纾①六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟②归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：若心固善，然此岂束修③之礼？即呼备④，赍⑤米一石致之塾，师乃受。
[注]①林琴南孝廉纾(shū)：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。②亟：急忙。③束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。④呼备：叫人准备。⑤赍（jī）:携带。
译文：阂县（今福建福州市）人林纾（字琴南，当时是孝廉，即举人）六七岁的时候，跟随老师读书。老师非常贫困，做饭没有米。林纾知道后，急忙回家，用袜子装米，装满了，背着送给老师。老师大怒，说这是他偷来的，推辞不接受。林纾回来后告诉了母亲，母亲笑着说：你的心意虽然是好的，但是这样的方式（袜子装米）难道是学生赠送老师礼物的礼节吗？随即让人准备，林纾携带者一石米送到私塾，老师于是接受了。
1、解释下面句中加点词的意思。 （1）从师读从 （2）以袜实米实 （3）负以致师负
2、林琴南为什么急忙回家取米改日老师？从文中看出他是个怎样的人？
参考答案：
1、加点字（1）从：跟从读：读书，上学（2）实：装满（3）负：背着致：送给
2、虽然说你的心地本来就是善良的出发点是好的，但是这个不是拜访孝敬老师的礼节
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《阂县林琴南孝廉纾》阅读附答案 - 现代
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阂县林琴南孝廉纾①六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟②归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：若心固善，然此岂束修③之礼？即呼备④，赍⑤米一石致之塾，师乃受。
[注]①林琴南孝廉纾(shū)：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。②亟：急忙。③束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。④呼备：叫人准备。⑤赍（jī）:
携带。
译文：阂县（今福建福州市）人林纾（字琴南，当时是孝廉，即举人）六七岁的时候，跟随老师读书。老师非常贫困，做饭没有米。林纾知道后，急忙回家，用袜子装米，装满了，背着送给老师。老师大怒，说这是他偷来的，推辞不接受。林纾回来后告诉了母亲，母亲笑着说：你的心意虽然是好的，但是这样的方式（袜子装米）难道是学生赠送老师礼物的礼节吗？随即让人准备，林纾携带者一石米送到私塾，老师于是接受了。
1、解释下面句中加点词的意思。 （1）从师读从 （2）以袜实米实 （3）负以致师负
2、林琴南为什么急忙回家取米改日老师？从文中看出他是个怎样的人？
参考答案：
1、加点字（1）从：跟从读：读书，上学（2）实：装满（3）负：背着致：送给
2、虽然说你的心地本来就是善良的出发点是好的，但是这个不是拜访孝敬老师的礼节
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