七年级科学实验进度目录表
第一章 代代相传的生命
1．观察 成长过程中的变化 2．技能 训练表达． 3．实验 种子萌发的条件 4．实验 观察花的结构 5．实验 扦插
第二章 对环境的察觉
1．实验 声音的产生和传播 2．实验 耳和听觉
3．实验 噪声的污染和控制 4．制作 小孔成像观察仪 5．探究平面镜成像 6．实验凸透镜成像规律 7．实验眼和视觉
第三章 运动和力
1. 实验 用弹簧测力计测量力 2. 探究 影响重力大小的因素 3. 制作 简易水平仪
4. 实验 探究阻力对物体运动的影响 5. 实验 二力平衡条件
6. 实验 探究商定摩擦力大小的因素 7. 实验 研究水的压强特点
第四章 地球和宇宙
1. 实验 模拟地球自转及昼夜更替的现象 2. 活动 地球上昼夜长短变化 3. 实验 月相及其变化 4. 实验 模拟日食 5. 实验 模拟月食 6. 制作 活动星图
第一章 代代相传的生命
1. 观察 成长过程中的变化
实验目标：
1．认识定量比较的方法和过程。 2．学会对简单数据进行分析。 3．尝试进行数据形式的转换。
实验准备：
纸、笔、刻度尺。
过程与方法：
在人的发育过程中，身体会发生一系列的变化。如果我们对人体的某些部位进行测量，就能更为准确地描述这种变化。人的身体最直观的特征是外观特征，尤其是身体各部分的比例。你知道吗？从胎儿到成人的生长发育过程中，头、躯干相对身长的比例是变化的。这种变化是否存在某种规律？
1．仔细观察图1-1，注意每幅图都用百分比显示。你可以用这张图来确定人体发育的不同时期，身体躯干、头等部位与身长之间的比例。
图1-1
2．设计表格，记录图中所示的人体发育的不同时期，头和腿的长度占身长的比例。如观察图A，可以估计出2个月的胎儿头的长度占身长的50%，就在表中记录下这个数据。（注意：图A显示的腿是折叠着的，你只能估计他的长度） 3．以年龄为横坐标，以腿占身长的比例为纵坐标，用上述统计的数据在图1—2中画一曲线图。
图1-2
分析与讨论：
1．从胎儿期到成人期，头占身高的比例呈现怎样的变化趋势？其他部位占身高的比例又是如何？
2．通过上述活动，我们身体不同部位的生长速度有哪些不同？请解释其中的原因。
拓展研究：
1. 从图1-2中，你能获得哪些信息？
浙教版七年级(下)科学实验教案
