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Unit6Whattimeisit-导学案苏教版

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导学案苏教Unit 6 hat tie Unit6hattieisit? 导学案苏教版 is it? 版

【型】新授 【上时间】 【教学目标】

能正确地听、 说、读、写词汇 lass,bed, 。能正确地听、 说、读词汇 aeup,u, ' l,breafast,dinner

2 能 正确 地运 用对 话 中 的日 常 用 语和 句型 hattieisit?lt ' s…'lit ' stiefr …Hurrup

【教学重点】

句型:hattieisit?lt ' s…'lit ' stiefr …

2 词汇:' l,bed,,breafast,dinner

【教学难点】

能正确地理解、朗读对话内容,并能在教师帮助下复述 对话。

2 词汇: lass,bed,breafast,dinner 的读音。

【教学具准备】

PPT数字卡片、钟面、事先打好四线格。

【时安排】第一时 【教学过程】

前播放歌曲“ TenlittleindianBs ”。

Step1Greetingandarup

Greetings

T:It ' stiefrlass? S:

T:Gdrning,lass S:Gdrning,iss Step2 Let ' slearn

T:Tda,Let'slearnUnit6hattieisit?

出示总体学习目标: 通过读、说等形式,掌握 A 板块对话。

2 在对话学习过程中理解并初步运用句型

:hattieisit?It's ???'I来询问和回答时间。

3 在学习过程中能体会用英语交流带来的成就感。 AT:Lastlessn,elearnedthenubersanuuntfrneteleven? Ss:es! T:

Pleaselandreat B

T:Dunhatitis? es,it 'sal Itantellusthetie Tda,eilltalabutthetie

T:hattieisit?lt ' s…'l

.T:lt'seleven'll'hungrlt'stiefrlunh 同法教授 :bed,breafast,dinner

Step3 Presentatin

学习目标 1:

分层目标一:初步感知对话内容 活动要求: 一边听录音,一边圈出中表示时间的单词。

2Let'sathandath 3Let'ssa

分层目标二:进一步理解文内容。 活动要求:带着问题,仔细看动画,找到答案。 妈妈在早晨是如何叫刘涛起床的?

2 当刘涛上快迟到时,李老师是如何催促他的? 学习反馈:

教授 aeuphurrup 分层目标三:完全掌握对话内容。 活动要求: 跟读,注意模仿语音语调。

2 同桌互读,注意倾听对方的发音,不对的予以纠正,

如果两个人都不能确定的,请举手叫老师帮忙

3 齐读文。

Step4nslidatin 当堂训练:考考你学的怎么样? 怎样问时间? 2 怎样说时间? 3 该做某事的时候了。

4 怎样叫醒别人? 怎样叫别人快点

Unit6Whattimeisit-导学案苏教版

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