人力资源
第五章 组织管理
第十四条 职业发展管理,是公司和员工个人对职业生涯进行设计、规划、执行、评估和反馈的一个综合性的过程,包括两个方面:
(一)员工的职业发展自我管理,员工是自己的主人,自我管理是职业发展成功的关键。
(二)公司协助员工规划其职业生涯,并为员工提供必要的教育、培训、轮岗等发展的机会,促进员工职业生涯目标的实现。
第十五条 公司应当通过职业生涯规划指导工作,使员工对自己的兴趣、资质和技能有一个充分的了解和现实的把握,从而理性地选择职业方向。帮助员工进行职业生涯规划需要做以下工作:
(一)实行新员工与主管领导谈话制度。新员工入公司后三个月内,由主管领导负责与新员工谈话,主题是帮助新员工根据自己的情况如职业兴趣、资质、技能、个人背景分析考虑个人发展方向,大致明确职业发展意向。
(二)进行个人特长及技能评估。人力资源部及员工所在部门主管领导指导新员工填写《职业发展规划表》(详见附件一),包括员工知识、技能、资质及职业兴趣情况等内容,以备以后对照检查,不断完善。
(三)新员工对照目前所在通道种类、岗位职责及任职资格要求对照自身,填写《能力开发需求表》(详见附件二)。
(四)人力资源部每年对照《能力开发需求表》、《职业发展规划表》检查评估一次,了解本公司在一年中是否为员工提供学习培训、晋升机会,员工个人一年中考核及晋升情况,并提出员工下阶段发展建议。情况特殊的应同部门领导讨论。
(五)根据员工个人发展的不同阶段及岗位变更情况选定不同的发展策略,调整能力需求,以适应岗位工作及未来发展的需要。发展策略主要有以下几种:
1. 成长策略:在现职中发展,学习更深的专业并承担更多的责任; 2. 缩减策略:在现职中减少部分业务与责任; 3. 多样化策略:除现职外兼任其他任务;
人力资源
人力资源
4. 整合策略:转移至相关的专业领域并强调与现职相近的业务; 5. 转向策略:减少现职业务,逐渐转向其他不同的业务领域; 6. 结合性策略:同时适用两个或两个以上的策略。
第十六条 公司帮助员工实现职业规划,并引导员工向与公司需要相符的方向发展:
(一)公司成立员工职业辅导委员会,由各部门主要领导(正副职)组成。 (二)部门主要领导为本部门员工职业发展辅导人,如果员工转换部门或工作岗位,则新部门或新岗位的领导为辅导人。
(三)辅导人要帮助员工根据自己的情况,大致明确职业发展方向。主管领导指导员工填写《职业发展规划表》,包括员工知识、技能、资质及职业兴趣情况等内容,以备日后对照检查,不断完善。
(四)人力资源部负责组织职业辅导委员会运作,每年召开一至两次会议,跟踪督促员工职业辅导工作,同各部门领导交流并提出员工下阶段发展建议。
第十七条 建立完善合理的晋升制度,保证员工在各条通道上公平竞争,顺利发展。
(一)遵循人才成长规律,依据客观公正的考评结果,让最有责任心的能人担任重要的责任。
(二)将晋升作为一种激励手段与员工进行沟通,让他们充分认识到公司对人才的重视及为他们提供的发展道路。
(三)人才晋升方面不拘泥于资历与级别,而是按照公司目标与事业机会的要求,依据制度及甄别程序进行晋升。
(四)保留职务上的公平竞争机制,坚决推行能上能下的职务管理制度。 第十八条 员工技能通过聘任职称衡量。聘任职称参考外部职称、学历与员工绩效表现,对绩效表现好的员工列为破格聘任的对象,对绩效表现不佳的员工列为降级聘任的对象。
第十九条 各类人员按照年度考核结果在本职称等级内资格上升或下降一档。
(一)晋级条件(满足以下条件之一即可): 1. 年度考核结果为“优秀”;
人力资源
人力资源
2. 连续两年年度考核结果为“良好” 。 注:每晋升一次便重新开始计算。
(二)降级条件(满足下列条件之一即可): 1. 年度考核结果为“差”;
2. 连续两年年度考核结果为“较差”。
第二十条 建立员工职业发展档案,作为对职业发展的依据。 第二十一条
人力资源部负责组织员工级别升降,并由各部门协助。人力
资源部年底将考核结果汇集整理,列出满足晋升条件的员工,报总裁办公会讨论通过后,确定员工职级,并将结果通知到本人,并予以公布。
第二十二条
除管理职系外,其它职系的晋升、降级工作从每年元月份开
始执行,管理职系的晋升、降级时间以公司发文时间为准。
人力资源
人力资源
第六章 附 则
第二十三条 本管理办法的拟定和修改由公司人力资源部负责,主管人力
资源副总审核后,报总裁批准执行。
第二十四条 第二十五条
人力资源
本管理办法由人力资源部负责解释。 本管理办法自公布之日起开始执行。
人力资源
附件一:员工职业发展规划表
员工职业发展规划表
填表日期: 年 月 日 填表者: 姓名: 教育 状况 年龄: 最高学历: 部门: 毕业时间: 岗位名称: 毕业学校: ____年____ 月 已涉足的主要领域: 1. 5. 6. 7. 8. 证书/简要介绍此技能 其他单位工作经历简介 参加 过的 培训 2. 3. 4. 技能/能力的类型 目前 具备 的 技能/ 能力 序号 1 2 单位 部门 职务 对此工作满意的地方 对此工作不满意的地方 人力资源