小学体育与健康人教版三至四年级基本身体活动一、跑1.
途中跑与呼吸节奏及游戏教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
1.认知目标:学生能认知和感受到耐久跑所带来的身心变化。 2.情感目标:培养学生顽强、锲而不舍的意志品质。
3.身体素质目标:发展学生的耐力素质,提高学生的心肺功能。
2学情分析
三年级学生身体素质一般,怕吃苦受累,意志品质比较薄弱。教师试图通过发展学生耐久素质的单元教学,克服、改善以上症状,提高学生体能,培养学生顽强、勇敢的意志品质。
3重点难点
教材的重点:能与同伴持久地完成耐久素质练习。 教材的难点:耐久跑的节奏、呼吸方法。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激趣导入 徒手操及准备活动
活动2【活动】10米往返距离的火车挂箱游戏练习 10米往返距离的火车挂箱游戏练习
1.教师边讲解,边与学生共同示范游戏的方法,强调规则及要求。 2.教师巡视并辅导。 组织形式:
把全班学生分成人数相等的4组进行练习。 活动3【练习】20米往返距离的火车挂箱竞赛 20米往返距离的火车挂箱竞赛。
.教师引导与示范相结合,强调动作要求,提示动作难点。 2.统一口令,统一指挥进行竞赛。 3.每竞赛完一次点评一次。
全班分成人数相等的4组,进行20米往返距离的竞赛。 活动4【练习】10米距离的分箱游戏练习 10米距离的分箱游戏练习。
1.教师边讲解,边与学生共同示范游戏的方法,强调规则及要求。 2.教师巡视,个别辅导。 组织形式:
把全班学生分成人数相等的4组进行练习。 活动5【练习】20米往返距离的火车分箱竞赛 20米往返距离的火车分箱竞赛
1.教师引导与示范相结合,强调动作要求,提示动作难点。 2.统一口令,统一指挥进行竞赛。 3.每竞赛完一次点评一次。
全班分成人数相等的4组,进行20米往返距离的竞赛。 活动6【讲授】开大火车耐久跑练习 开大火车耐久跑练习
根据刚才的挂箱、和分箱游戏,引导学生创编并排的挂箱游戏,将全班6个小组合并为3个大组进行大火车挂箱游戏。
1.教师评析,强调跑的节奏和呼吸的方法。
2.创设一定的情景,激励每个小组在进行游戏的时候有节奏、有意识地进行2、3步一吸,2、3步一呼的呼吸练习。
3.教师语言启发学生由几组小火车挂箱挂成三列大火车,强调方法、要求,语言创设激励情景并领做示范。
活动7【练习】放松练习 1.调整呼吸。 2.意念放松。
教师统一口令,统一指挥。 活动8【作业】师生小结
师生共同小结对这节课的收获,评选出表现最佳的同学进行表扬。
小学体育与健康人教版三至四年级基本身体活动一、跑1.途中跑与呼吸节奏及游戏教学设计
