幼儿园中班教案《交朋友》含反思 活动目标 学习结交朋友的方法。 懂得关心和尊重他人才能被他人喜欢或接纳。 体验不被他人喜欢和被他人喜欢的不同心情。 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 教学重点、难点 活动重点：鼓励和引导帮助幼儿大胆交朋友； 活动难点：理解交朋友的方法和道理。 活动准备 创设情境和小鸡的家； 让一个幼儿扮演小鸡，一个幼儿扮演小鸭，教师扮演鸡妈妈； 鸡鸭头饰。 活动过程 一． 导入活动 老师：今天我请大家看一个故事表演《小鸡交朋友》，请大家看看小鸡是怎样找朋友的。 二． 典型活动和评议 情境表演1： 老师：有一天，小鸡在家很闷，出去找朋友玩，它来到池塘边，看见了小 鸭，就叫：小鸭，小鸭，一摇一摆，快来！跟我一起玩。小鸭生 气地不 理它，一摇一摆地走了。 问题：1.大家说说，为什么小鸭不跟小鸡做朋友？ 2.小鸡没有找到朋友，它的心情会怎样？ 情境表演2： 鸡妈妈对小鸡说：你知道为什么找不到朋友吗？你平时不关心别人，还取笑别人，别人怎么会喜欢你呢？ 老师：小朋友，你们能帮我想个办法吗？小鸡怎样才能找到朋友呢？ 幼儿发言 鸡妈妈对小鸡：你听到了吗？每个人都有自己的优点和缺点，要多看到别人的优点，对别人要尊重，亲切有礼，别人才会喜欢你，才会愿意跟你做朋友，不尊重别人，谁愿意和你交朋友呢？ 老师：小鸡再去找朋友，在池塘边又见到了小鸭，对小鸭说：小鸭小鸭本领强，游泳捉鱼样样棒，小鸭请跟我一起玩好吗？（小鸭高兴地答应小鸡，两人手拉手在音乐声中跳舞）。 老师总结：1.鸡妈妈给小鸡说了什么道理？ 2. 后来小鸡为什么能交上朋友？现在小鸡的心情又是怎样的呢？ 三．让幼儿尝试交朋友 1. 幼儿学习与小鸡小鸭交朋友； 2. 幼儿在班上找朋友。 老师：你们都找到朋友了吗？请把你交朋友的方法告诉大家好吗？ 教学反思 此活动能根据孩子的实际情况制定目标，提问有层次，简练，在情景中能体验出情感，在活动过程中教师以故事引入，通过听和说的练习，教师和幼儿的互动，气氛活跃，由浅入深地帮助引导幼儿理解和学会交朋友的道理和方法。学会关心和尊重他人，礼貌待人，让幼儿体会到只有这样才能得到别人的尊重和喜欢。 小百科：朋友（友情），是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时，可称之为知己。
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