部编版道德与法治八下第四单元知识点填空教师版

道德与法治八年级下册知识点（教师版）

第四单元

第七课 尊重自由平等 一.自由平等的真谛

1.如何理解自由应受必要的限制？（重点）

（1）拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 （2）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 （3）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 2.自由的含义（掌握）

自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 3.自由的意义（掌握）

拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 4.如何理解法律之内的自由：（掌握）

（1）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。

（2）自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利； （3）自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 5.法律意义上平等的含义（掌握）

平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等具有两层含义：其一是同等情况同等对待；其二是不同情况差别对待。 6.法律面前人人平等有什么意义？（掌握）

法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 7.法律面前人人平等的表现是什么？（了解）

（1）任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

（2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为—律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

二. 自由平等的追求

8. 我们应该怎样珍视自由？（掌握）

（1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（2）依法行使权利。

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9. 怎样珍惜宪法和法律赋予我们的权利？（了解）

我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 10.怎样依法行使权利

作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 11. 我们如何践行平等？（掌握）

（1）反对特权。（2）平等对待他人的合法权利。（3）敢于抵制不平等的行为。

第八课 维护公平正义 一.公平正义的价值

1.如何理解公平？（重点）

（1）通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。（2）包括权利公平、规则公平、机会公平等。 2.公平的重要性是什么？（掌握）

（1）公平是个人生存和发展的重要保障。（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。 3. 公平内涵：（了解）

包括权利公平、规则公平、机会公平等。 4. 正义的内涵：（掌握）

一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 5. 正义的要求有哪些？

正义作为法治追求的基本价值目标之一。要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。

6.为什么要维护正义？（掌握）

（1）正义是社会制度的重要价值。（2）正义是社会和谐的基本条件。

二. 公平正义的守护

7. 我们如何坚守公平？（掌握）

（1）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。

（2）对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。

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8.我们为什么要做有正义感的人？（掌握）

追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 9.怎样守护正义？（掌握）

（1）个人守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法。

（2）司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 10. 为什么要实现社会公平正义？

（1）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值； （2）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任；

（3）让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。

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