审核人：陈秀坪 终审人：石邦京 唐庆吉
2017年上学期“激情课堂”暨“一师一优课”
历史学科活动总结
一、历史学科组制定切实可行的活动月工作计划，确何活动正常开展
根据学校教科室教研工作计划要求，大力开展课堂教学研究，提高历史教学质量与效益。结合历史学科教师实际，活动安排如下：
1.时间:2017年三月底五月初完成任务。第一时间段课堂听课、评课；第二时间段录课上传资源。评奖发奖。 2.历史学科教学内容方向:按“激情课堂和一课一名师”的角度精心备课。各年级侧重点:高三年级如何上好高考复习课;高二年级如何上好湖南水平考试复习课;高一年级如何上好新课。
3.活动参加对象:14名历史教师全员参与,每位历史教师都上一堂课。组内评优后，再上传参加上一级的比赛。 4.评委评价办法:高二年级选出评委评高三年级教师;以此类推高三评高一、高一评高二。历史学科赛课活动期间，执教老师把时间安排在大家不要换课的时间内，以便全员参加。 5.评议标准：按学校教科室“激情课堂”评价办法操作。另附评价表格。
6.历史“激情课堂”活动具体安排表（自己先选定好，再印
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发给大家）：
姓名 翟玉康 蒲宏清 王 琳 田 勇 向师娇 吴文生 向家群 邓文祥 彭智新 杨秀洪 杜翩翩 邵 琼 向 云 彭仕德 年级班次 时间 星期节次 教学内容 录课安排 备注 二、本次历史学科立足课堂四十分钟的有效性、激情性、优课型开展比赛，确保活动的质量
历史学科本次活动前后共组织了十四节比赛激情课。我
们历史赛课的目的就是高一如何上好新授课、高二上好水平复习课，高三上好高考复习课。让每位历史教师都有机会展示自己的教学风格和特色。历史学科全体教师相互交流提供一次好的机会。同时也是对历史教师运用现代教育技术手段的大检验。提高课堂效益；共同为提高边城高级中学历史学科教学质量和效益。
三、本次比赛取得的成绩
在这次活动中，边城高级中学历史教师都能以年级组为基
本单位，扎实地开展集体备课、个性化设计、多媒体课件的制作、教材教法的钻研、特别是听课评功能的发挥了是有启
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蒙作用的。具体来说，历史学科每个年级组组织历史教师集体备课不少于10次 以上；对历史学科如何构建激情模式进行了深入研究；同时对不同年级历史教学的侧重点做了有效的研究。，利用晚自习每位历史教师听课十三节以上。高一年级翟玉康老师与高一年级历史老师组织教师专业成长学习2次以上，为这次活动服务。高二历史教师吴文生，带领高二历史团队精心设计这次活动。他注重历史理论学习，集体观看名师上课和在网站学习历史教育教学知识，所以高二历史组这次活动开展得有声有色，做得很好。高三年级历史教师围绕高考教学充分发挥备课组作用，研究高考历史教学方法。向云老师带头上示范课，高三历史教学风格特色明显。高三备课组引领历史教师结合高考要求共同探讨、共同攻关、共同提高，在此次活动中集体备课起到了引领作用。杜翩翩老师注重加强自身学习，常听老教师的课并运用到高三历史实践中。她的特色就是利学生自主探索活动为主线的高三教学思路。注重学生课堂展示机会，在这次活动中表现突出。
四、存在的问题
1.历史教学比赛评委方面：评定每位教师时很难把握区分
度，每位教师都有亮点，很难区分优劣等次，同组教学比赛，在评定上我们今后要多研究。
2.在历史教学比赛的成果运用方面：仅限于集体备课和
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互相听课，缺乏有明显效果的推广方法，今后组内如何贯彻比赛成果的推广方面要加大研究和运用力度。
3.如何处理现代教学手段与历史课件方面没有新的突破。我们历史组要在现代教育技方面加强合作与研讨。 五、活动图片资料
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2017年5月18日
2017年上学期激情课堂暨一师一优课历史学科活动总
